Καταστρέφουν το παρόν - Υπονομεύουν το μέλλον! Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών η μόνη λύση!

                Η κατάσταση στην εκπαίδευση σε ότι αφορά τα κενά είναι τραγική. Οι μνημονιακές πολιτικές λιτότητας των τελευταίων χρόνων, έχουν στερήσει από τα σχολεία το αναγκαίο "οξυγόνο" που θα πρόσφεραν οι διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών. Αν σε αυτό προσθέσουμε τον μεγάλο αριθμό συνταξιοδοτήσεων, αντιλαμβάνονται όλοι, πως η κατάσταση είναι πια εκρηκτική.

                Τα κενά στα σχολεία ήταν πάντοτε πολλά, στην παρούσα συγκυρία όμως - δύο μήνες μετά την έναρξη των μαθημάτων - είναι τεράστια, εξαιτίας και της ανικανότητας της Κυβέρνησης να διαχειριστεί ακόμα και τα στοιχειώδη.

                Μπροστά στη γενικότερη κοινωνική κατακραυγή για την ασκούμενη εκπαιδευτική πολιτική, το Υπουργείο Παιδείας με σπασμωδικές και πρόχειρες κινήσεις, προσπαθεί να εμφανιστεί ως δύναμη που τάχα αγωνιά και εργάζεται για λύσεις στην εκπαίδευση.

                Έχοντας διαγράψει από την σκέψη και την πρακτική τους τις προεκλογικές αλλά και μετεκλογικές τους δεσμεύσεις για 7000 μόνιμους διορισμούς, προσπαθούν να δημιουργήσουν ψευδαισθήσεις πως δήθεν υπάρχουν μαγικές λύσεις κάλυψης όλων των κενών, όπως αυτή της επιστροφής των αποσπασμένων εκτός τάξης! Αποσπασμένων που συνειδητά παραλείπουν να πουν πως οι ίδιοι απέσπασαν με αδιαφανείς διαδικασίες και σε μεγαλύτερο αριθμό από κάθε άλλη φορά και κανένας δεν τους εμποδίζει να τους επαναφέρουν!

                Η επιλογή τους να προχωρούν σε προσλήψεις με το σταγονόμετρο, αναπληρωτών κύρια από το πρόγραμμα ΕΣΠΑ αλλά και από το πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων, μπορεί να δίνει μία πρόσκαιρη μικρή ανάσα αλλά αφήνει πίσω της "απόνερα"...

                Είναι χαρακτηριστικό, πως από το μεν ΕΣΠΑ, έχουν ήδη από τον συνολικό αριθμό προσλήψεων (5000 εκπαιδευτικοί) που προβλέπεται με βάση το τεχνικό δελτίο για την Ειδική Αγωγή, για την εξαετία 2014-2020, εξαντλήσει τους 3900(!!) τους οποίους θα προσλάβουν τη σχολική χρονιά που διανύουμε. Δηλαδή για τα επόμενα 5 χρόνια, μέχρι το 2020 απομένουν μόλις 1100 πιστώσεις για την Ειδική Αγωγή από το πρόγραμμα ΕΣΠΑ!! Οι ρεαλιστικές ελπίδες δε, για πιθανή τροποποίηση του τεχνικού δελτίου για την εξασφάλιση μεγαλύτερου αριθμού, είναι πολύ μικρές και σε καμία περίπτωση ακόμα και αν γίνουν πράξη, δε θα καλύπτουν παρά ένα πολύ μικρό ακόμη κομμάτι διορισμών που σε καμία περίπτωση δε θα απαντά στο μεγάλο πρόβλημα που θα υπάρχει.

                Σε ότι αφορά το Πρόγραμμα Δημόσιων Επενδύσεων (ΠΔΕ), συνεχίζεται η απαράδεκτη κατάσταση των τελευταίων χρόνων, κονδύλια που έπρεπε να διατίθενται για κτήρια και εξοπλισμό των σχολείων, να καλύπτουν τις ανάγκες για προσλήψεις προσωπικού, ενώ αυτό θα έπρεπε να γινόταν στο σύνολό του από τον Κρατικό προϋπολογισμό.

                Και οι δύο αυτές πρακτικές, στην ουσία υπονομεύουν όχι μόνο το παρόν αλλά και το μέλλον της εκπαίδευσης. Όλοι, μπορούν να αντιληφθούν τι σημαίνουν μόλις 1100 πιστώσεις από το ΕΣΠΑ για την Ειδική Αγωγή, για την επόμενη πενταετία. Όλοι, μπορούν να αντιληφθούν τι σημαίνει, κονδύλια για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών να μην αξιοποιούνται. Όλοι, μπορούν να αντιληφθούν ότι παίρνοντας χρήματα από τα κτήρια και τις υποδομές, τα νηπιαγωγεία θα εξακολουθούν να στεγάζονται σε ακατάλληλα μισθωμένα κτήρια, τα δημοτικά θα εξακολουθούν να στερούνται υλικοτεχνικής υποδομής, οι μαθητές θα στερούνται αξιοπρεπών συνθηκών στέγασης.

                Καλούμε την Κυβέρνηση, να αντιληφθεί πως τα προβλήματα δεν λύνονται με ευχολόγια, ιδεοληψίες και καλές προθέσεις. Χρειάζονται σχεδιασμό, πρόβλεψη και γενναίες αποφάσεις.Χρειάζεται να ξεπεραστούν οι παλαιοκομματικές αντιλήψεις μέριμνας μόνο όσων νομίζει η κάθε λογής εξουσία ότι είναι η εκλογική της πελατεία...

                Η αναγκαιότητα μόνιμων διορισμών στην εκπαίδευση, δεν είναι ένα εκτός τόπου και χρόνου συντεχνιακό αίτημα που δεν αντιλαμβάνεται την πραγματική κατάσταση της Χώρας. Είναι η μοναδική ελπίδα εξόδου από τα τραγικά αδιέξοδα της επόμενης σχολικής χρονιάς,μπροστά στα οποία η σημερινή κατάσταση θα φαίνεται ιδανική! Τα σχολεία είναι αδύνατο να λειτουργήσουν την επόμενη χρονιά με αυτές τις προϋποθέσεις.

                Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, αναδεικνύει έγκαιρα και ενημερώνει υπεύθυνα για την πραγματική κατάσταση που θα δημιουργηθεί. Η Κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ - ΑΝΕΛ αν δεν προγραμματίσει και υλοποιήσει μόνιμους διορισμούς θα είναι αποκλειστικά υπεύθυνη για το χάος που θα δημιουργηθεί και καμία ρητορική, καμία παρελθοντολογία δεν θα μπορέσει να κρύψει την σκόπιμη και επικίνδυνη ολιγωρία της.

                Η εποχή των εύκολων και ανέξοδων ρητορικών έχει τελειώσει. Τώρα είναι η ώρα της αλήθειας, η ώρα της πράξης! Η εκπαίδευση δεν μπορεί να αποτελεί πρώτη προτεραιότητα μόνο στις αντιπολιτευτικές κορώνες.

Δημοκρατική Συνεργασία

Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Διευκρινίσεις σχετικά με την επιλογή υποψηφίων προϊσταμένων νηπιαγωγείων και προϊσταμένων δημοτικών σχολείων

Σε συνέχεια της αριθμ. Φ.361.22 / 152 / 159720 / Ε3 / 9-10-2015  ( Β΄ 2296 ) Υπουργικής Απόφασης που αφορά στην επιλογή των υποψηφίων προϊσταμένων νηπιαγωγείων και προϊσταμένων δημοτικών σχολείων, σας γνωρίζουμε, ότι οι προϋποθέσεις επιλογής και τοποθέτησης των ανωτέρω στελεχών, έχουν ως ακολούθως:

Προκήρυξη - Χρόνος υποβολής αιτήσεων

Ο οικείος Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εκδίδει προκήρυξη πλήρωσης θέσεων προϊσταμένων νηπιαγωγείων και προϊσταμένων δημοτικών σχολείων με την οποία προσκαλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που έχουν τα νόμιμα προσόντα και επιθυμούν να συμμετάσχουν στη διαδικασία  επιλογής  να υποβάλουν αίτηση που συνοδεύεται από τα αναγκαία δικαιολογητικά, εντός της προθεσμίας που προβλέπεται στη σχετική προκήρυξη.     

Η προκήρυξη αναρτάται στην ιστοσελίδα της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και κοινοποιείται σε όλες τις σχολικές μονάδες αρμοδιότητάς της.

Επισημαίνουμε την ανάγκη προσεκτικής μελέτης και απαρέγκλιτης τήρησης των ρυθμίσεων του ν. 4327/2015, έτσι ώστε να αποφευχθούν τυχόν προβλήματα στη διαδικασία επιλογής.

Προϋποθέσεις επιλογής (άρθρο 17 του ν.4327/2015)

Διευκρινίσεις σχετικά με την επιλογή υποψηφίων προϊσταμένων νηπιαγωγείων και προϊσταμένων δημοτικών σχολείων

Σε συνέχεια της αριθμ. Φ.361.22 / 152 / 159720 / Ε3 / 9-10-2015  ( Β΄ 2296 ) Υπουργικής Απόφασης που αφορά στην επιλογή των υποψηφίων προϊσταμένων νηπιαγωγείων και προϊσταμένων δημοτικών σχολείων, σας γνωρίζουμε, ότι οι προϋποθέσεις επιλογής και τοποθέτησης των ανωτέρω στελεχών, έχουν ως ακολούθως:

Προκήρυξη - Χρόνος υποβολής αιτήσεων

Ο οικείος Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εκδίδει προκήρυξη πλήρωσης θέσεων προϊσταμένων νηπιαγωγείων και προϊσταμένων δημοτικών σχολείων με την οποία προσκαλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που έχουν τα νόμιμα προσόντα και επιθυμούν να συμμετάσχουν στη διαδικασία  επιλογής  να υποβάλουν αίτηση που συνοδεύεται από τα αναγκαία δικαιολογητικά, εντός της προθεσμίας που προβλέπεται στη σχετική προκήρυξη.     

Η προκήρυξη αναρτάται στην ιστοσελίδα της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και κοινοποιείται σε όλες τις σχολικές μονάδες αρμοδιότητάς της.

Επισημαίνουμε την ανάγκη προσεκτικής μελέτης και απαρέγκλιτης τήρησης των ρυθμίσεων του ν. 4327/2015, έτσι ώστε να αποφευχθούν τυχόν προβλήματα στη διαδικασία επιλογής.

Προϋποθέσεις επιλογής (άρθρο 17 του ν.4327/2015)

Νέο βαθμολόγιο στο δημόσιο με αλλαγές σε δύο φάσεις...ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ

''Συνεχίζεται η τακτική των διαρροών από το υπουργείο παιδείας και μάλιστα μέσα από τα Μ.Μ.Ε. ''
Ε. Ν.
 iPaideia.gr

Σε δύο φάσεις θα υλοποιηθούν οι αλλαγές στο βαθμολόγιο των δημοσίων υπαλλήλων μετά την απόφαση της κυβέρνησης να το αποδεσμεύσει από το μισθολόγιο.

Το τελικό βαθμολόγιο που θα διαμορφωθεί με βάση τη στελέχωση των οργανικών μονάδων θα ισχύσει στη δεύτερη φάση, στην οποία θα συνοδεύεται από το καθηκοντολόγιο και το ηλεκτρονικό μητρώο των προσοντούχων υπαλλήλων

Σύμφωνα με πληροφορίες του «Εθνους της Κυριακής» κατά την πρώτη φάση θα «ξεπαγώσει» η βαθμολογική εξέλιξη των υπαλλήλων στη βάση των μέχρι σήμερα ισχυόντων για το βαθμολόγιο στο Δημόσιο, προκειμένου να ξεκινήσει από τον επόμενο χρόνο η αξιολόγηση των προϊσταμένων.
Στο μέτρο που δεν θα επηρεάσει η βαθμολογική εξέλιξη των υπαλλήλων το μισθολογικό κόστος, αφού θα αποσυνδεθεί από τις αποδοχές, με βάση τα χρόνια προϋπηρεσίας και τα τυπικά κριτήρια των εργαζομένων, θα ξεκινήσει η επιλογή των προϊσταμένων στο Δημόσιο από τις αρχές του επόμενου χρόνου.
Το τελικό βαθμολόγιο που θα διαμορφωθεί με βάση τη στελέχωση των οργανικών μονάδων θα ισχύσει στη δεύτερη και τελική φάση στην οποία θα συνοδεύεται από το καθηκοντολόγιο και το ηλεκτρονικό μητρώο των προσοντούχων υπαλλήλων.

Οι ώρες εργασίας ενός δασκάλου απλά δεν αθροίζονται!

 

(σε μετάφραση και απόδοση στα ελληνικά δεδομένα!)

                       Ο Υφυπουργός Παιδείας Michael Gove δέχεται ένα μάθημα από τον  Secret Teacher αυτή την εβδομάδα σχετικά με το γεγονός ότι οι ώρες εργασίας ενός δασκάλου δεν αθροίζονται!

Λοιπόν, ξέρω ότι πάει καιρός από τότε που ήσουν στο σχολείο, γι’ αυτό θα ξεκινήσουμε από τα βασικά, Michael. Λίγα Μαθηματικά. Δε θα είναι τόσο δύσκολο, όσο δίνεις προσοχή. Michael; Κοίταξέ με, σε παρακαλώ. Θυμάσαι πόσο σημαντικό είναι να μην αποσπάται η προσοχή σου από τους φίλους σου; Ναι το ξέρω ότι έχετε το ίδιο όνομα αλλά αυτό δε σημαίνει ότι πρέπει να συμπεριφέρεστε το ίδιο, έτσι δεν είναι;

ΘΕΜΑ: «Οδηγίες σχετικά με την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία»

Μαρούσι, 16-10-2015 Αρ. Πρωτοκόλλου :164501/Δ1

 ΘΕΜΑ: «Οδηγίες σχετικά με την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία»

Για την εύρυθμη λειτουργία των ολοήμερων δημοτικών σχολείων οι εκπαιδευτικοί ΠΕ 70 τοποθετούνται κατά προτεραιότητα, ως εξής:

Στο πρωινό πρόγραμμα, ώστε να στελεχωθούν όλα τα πρωινά τμήματα.

Στο ολοήμερο πρόγραμμα των σχολικών μονάδων, πλην των Ε.Α.Ε.Π., τουλάχιστον ένας εκπαιδευτικός.

Στις σχολικές μονάδες με ΕΑΕΠ, το ολοήμερο πρόγραμμα θα λειτουργήσει:

με τις διαθέσιμες ώρες των εκπαιδευτικών ΠΕ 70.

με τις διαθέσιμες ώρες των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων.

Οι δάσκαλοι που προσλαμβάνονται μέσω ΕΣΠΑ (Υποστήριξη Ολοήμερων Σχολείων) τοποθετούνται αποκλειστικά στο ολοήμερο πρόγραμμα των σχολικών μονάδων. Η τοποθέτηση των δασκάλων αυτών θα πρέπει να γίνει στις σχολικές μονάδες, στις οποίες δεν υπάρχει δάσκαλος στο ολοήμερο πρόγραμμα.

Την εποπτεία–εφημερία του ολοήμερου έχει εκπαιδευτικός που διδάσκει στο/στα ολοήμερο/α τμήμα/τα συμπεριλαμβανομένων και των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων.

Οι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης καλούνται να δώσουν σχετικές οδηγίες και κατευθύνσεις, εφαρμόζοντας τα ανωτέρω.

Ημερομηνία: 20/10/2015

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Για τη σωτηρία του Μ.Τ.Π.Υ., για την υπεράσπιση της Δημόσιας Κοινωνικής Ασφάλισης: Στις 12.10.2015 το Δ.Σ. του Μ.Τ.Π.Υ. αποφάσισε να περικόψει κατά 50% το μέρισμα, στους δικαιούχους του Ταμείου. Η απόφαση αυτή έρχεται μετά την κατάργηση της κράτησης 3% επί των προμηθειών του Δημοσίου υπέρ του Ταμείου από τη συγκυβέρνηση ΝΔ-ΠΑΣΟΚ (από 1.1.2015) και την κατάργηση της διάταξης του ν.4325/2015 από την παρούσα Κυβέρνηση, διάταξη που έδινε τη δυνατότητα χρηματοδότησης του Ταμείου από το ΑΚΑΓΕ (Ασφαλιστικό Κεφάλαιο Αλληλεγγύης Γενεών). Είναι φανερό ότι η Κυβέρνηση αφήνει το Ταμείο να καταρρεύσει και θα χρησιμοποιήσει την «αδυναμία» του Ταμείου να ανταποκριθεί στις υποχρεώσεις του, για να το κλείσει. Η Κοινωνική Ασφάλιση διαλύεται. Οι πρόσφατες ρυθμίσεις που ψηφίστηκαν στη Βουλή, στα πλαίσια των δεσμεύσεων του 3ου μνημονίου που έχει υπογράψει η Κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ οδηγούν σε εξαθλίωση τους συνταξιούχους. Τα νέα όρια ηλικίας και οι νέες μειώσεις που έρχονται στην ουσία δίνουν τη χαριστική βολή στην Κοινωνική Ασφάλιση. Το Μ.Τ.Π.Υ. λειτουργεί από το 1867, ιδρύθηκε από τους ίδιους τους εργαζόμενους και στηρίζεται στις εισφορές των εργαζομένων. Το κράτος έχει διαχρονική ευθύνη, γιατί με τις αποφάσεις του το απαξίωσε και σήμερα αδυνατεί να ανταποκριθεί στις υποχρεώσεις του με το να αφαιρεί τους πόρους που είχε μέχρι τώρα. Οι εργαζόμενοι και οι συνταξιούχοι δε θα επιτρέψουν τη διάλυση του Ταμείου τους και θα υπερασπισθούν πάση θυσία την Κοινωνική Ασφάλιση. Η Α.Δ.Ε.Δ.Υ., σε συνεργασία με την Επιτροπή Σωτηρίας του Μ.Τ.Π.Υ., την Π.Ε.Σ.ΕΚ (Πανελλήνια Ένωση Συνταξιούχων Εκπαιδευτικών), την Π.Ο.Π.Σ. (Πανελλήνια Ομοσπονδία Πολιτικών Συνταξιούχων), το Σύλλογο Εργαζομένων στο Μ.Τ.Π.Υ. και την Ο.Σ.Υ.Π.Ε. (Ομοσπονδία Συλλόγων Υπουργείου Εργασίας) καλεί τους εργαζόμενους και συνταξιούχους σε συλλαλητήριο, έξω από το Υπουργείο Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης (Σταδίου 29), την Τετάρτη, 21 Οκτωβρίου 2015, ώρα 13.00, για να υπερασπισθούμε το Ταμείο μας και να μην επιτρέψουμε καμία περικοπή. Για να δοθεί στους συναδέλφους η δυνατότητα συμμετοχής στην κινητοποίηση, η Α.Δ.Ε.Δ.Υ. κηρύσσει στάση εργασίας από τις 12.30μμ μέχρι τη λήξη του ωραρίου. Η Υπεράσπιση του Ταμείου μας αφορά όλους. Οι εργαζόμενοι στηρίζουν με τις εισφορές που δίνουν το Ταμείο και οι συνταξιούχοι παίρνουν μέρισμα. Αν αλλάξει ο χαρακτήρας του αναδιανεμητικού συστήματος και επικρατήσει η λογική των επαγγελματικών ταμείων που προωθεί η Τρόικα, ο χαρακτήρας της Κοινωνικής Ασφάλισης παύει να υπάρχει. Το Συνδικαλιστικό Κίνημα οφείλει να αγωνιστεί για την ανατροπή της πολιτικής της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του ΔΝΤ, που εφαρμόζει η Κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ –ΑΝΕΛ. Χωρίς ανατροπή της πολιτικής αυτής, οι συνταξιούχοι θα χάσουν τις συντάξεις τους και θα ζουν με τα ψίχουλα του προνοιακού επιδόματος. Από την Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. Δελτίο Τύπου - PDF

www.adedy.gr

Ψύλλα 2 & Φιλελλήνων Τ.Κ. 105 57, Αθήνα, Τηλέφωνα: 213 1616 900 (τηλ. κέντρο), Fax: 2103246165, Email: adedy@adedy.gr, adedy1@adedy.gr ::| Διαγραφή απο την λίστα

Επίδομα 176 ευρώ

Επίδομα 176 ευρώ 20 Οκτωβρίου 2015 
ΦΡΕΝΟ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΡΕΙΟ ΠΑΓΟ ΣΕ ΑΝΑΔΡΟΜΙΚΕΣ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙΣ

Μπλόκο στο επίδομα των 176 ευρώ 

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ, ΤΙΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΣΥΝΟΔΩΝ Ε.Β.Π., ΤΗ 2Η ΦΑΣΗ ΠΡΟΣΛΗΨΕΩΝ Ε.Ε.Π. & Ε.Β.Π., ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΗ ΤΩΝ 1.000 ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΠΙΣΤΩΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΟ Π.Δ.Ε.

Πραγματοποιήθηκε σήμερα, Δευτέρα 19 Οκτωβρίου 2015, συνάντηση με τον Διευθυντή Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας κο Κωνσταντίνο Λολίτσα, αλλά και με άλλους υπηρεσιακούς και πολιτικούς παράγοντες του Υπουργείου Παιδείας , από όπου προέκυψε ενημέρωση για τα παρακάτω θέματα:

Τι ισχύει για την κάλυψη των κενών σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικού

Τις βασικές διατάξεις λειτουργείας των σχολικών μονάδων που καθορίζουν υποχρεώσεις αλλά και δικαιώματα των εκπαιδευτικών και των συλλόγων διδασκόντων παραθέτει το ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ Κορινθίας, μετά από σχετικά ερωτήματα που τέθηκαν προς το Διοικητικό Συμβούλιο.

1) Νόμος 1566/1985

Άρθρο 13

8. Όλοι οι εκπαιδευτικοί των σχολείων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης παραμένουν υποχρεωτικά στο σχολείο τους στις εργάσιμες ημέρες, πέρα από τις ώρες διδασκαλίας, για την προσφορά και άλλων υπηρεσιών που συνδέονται με το γενικότερο εκπαιδευτικό έργο, όπως συμμετοχή σε γιορταστικές, αθλητικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, ενημέρωση των γονέων και κηδεμόνων, τήρηση βιβλίων του σχολείου και εκτέλεση διοικητικών εργασιών. Κάθε εκπαιδευτικός παραμένει υποχρεωτικά στο σχολείο, στις εργάσιμες ημέρες πέρα από τις ώρες διδασκαλίας, για την εκτέλεση συγκεκριμένου έργου που του έχει ανατεθεί από τα όργανα διοίκησης του σχολείου όχι όμως πέρα από έξι (6) ώρες την ημέρα ή τριάντα (30) ώρες την εβδομάδα, με την επιφύλαξη της παραγράφου 2 της περίπτωσης ΣΤ΄ του άρθρου 11. Από τις πρόσθετες αυτές υπηρεσίες απαλλάσσονται οι μητέρες παιδιών μέχρι δύο ετών.

2)  Υ.Α. Αρ. Φ.353.1/324/105657/Δ1/02, (ΦΕΚ 1340/16-10-02) - «Καθηκοντολόγιο»

Άρθρο 29

Καθήκοντα και αρμοδιότητες των Διευθυντών σε σχέση με το Σύλλογο των Διδασκόντων

8. Φροντίζει να καλύπτονται οι διδακτικές ώρες σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικών, τροποποιώντας το ημερήσιο πρόγραμμα διδασκαλίας ή αναθέτοντας την κάλυψη του κενού σε διαθέσιμο εκπαιδευτικό.

Τι θα ήθελαν να πουν οι δάσκαλοι στους γονείς

15 Οκτωβρίου  2015 Πηγή: http://antikleidi.com/

Είμαστε εκπαιδευτικοί και όχι νταντάδες.

Είμαστε μορφωμένοι επαγγελματίες που εργαζόμαστε καθημερινά με παιδιά, και συχνά βλέπουμε το παιδί σας από διαφορετική σκοπιά σε σχέση με αυτή που το βλέπετε εσείς.

Αν σας δώσουμε κάποιες συμβουλές για το παιδί σας, μην αντιδράσετε άσχημα.

Ακούστε και αποδεχτείτε τις συμβουλές, με τον ίδιο τρόπο που θα δεχόσασταν μια συμβουλή από ένα γιατρό ή ένα δικηγόρο.

Αρκετοί γονείς δεν θέλουν να ακούσουν τίποτα αρνητικό για το παιδί τους. Όμως κάποιες φορές, αν λάβετε υπόψιν τις έγκαιρες προειδοποιήσεις μας, μπορεί να προλάβετε και να αποτρέψετε κάποιο πρόβλημα που μπορεί να γίνει ακόμα μεγαλύτερο σε το μέλλον.

Εμπιστευτείτε μας.

Κάποιες φορές όταν λέω στους γονείς ότι το παιδί τους έχει πρόβλημα συμπεριφοράς, νιώθω σαν να βλέπω να σηκώνονται οι τρίχες στις πλάτες τους. Είναι έτοιμοι να μαλώσουν και να υπερασπιστούν το παιδί τους, και αυτό είναι πολύ κουραστικό. Κάτι που μ' ενοχλεί ιδιαιτέρως είναι όταν αναφέρω σε μία μητέρα κάτι που έκανε ο γιος της, και γυρίζει, τον κοιτάζει και ρωτάει, "Είναι αλήθεια;" Λοιπόν, φυσικά είναι αλήθεια. Μόλις σας το είπα. Και παρακαλώ μην ρωτήσετε αν ένας συμμαθητής του μπορεί να επιβεβαιώσει ό, τι συνέβη ή εάν ένας άλλος δάσκαλος ήταν παρών στο συμβάν. Έτσι εξευτελίζετε τον δάσκαλο και αποδυναμώνετε την σχέση μεταξύ δασκάλου και γονέα. 

Οι δάσκαλοι κάνουν σωστά τη δουλειά τους-Η Ελλάδα έχει τον πιο Μορφωμένο πληθυσμό!!

14 Οκτωβρίου 2015

Διαβάζοντας κάποιους πίνακες της έκθεσης του Παγκόσμιου Οικονομικού Φόρουμ (World Economic Forum) για το 2015-2016 βρήκα και αυτόν που είναι πολύ σημαντικός και καταγράφει την πραγματική κατάσταση στην Ελλάδα. Έχει τίτλο: Performance of selected advanced economies on selected human capital–related indicators. Η χώρα μας είναι στις κατώτατες θέσεις σε όλα εκτός από «την διαθεσιμότητα σε επιστήμονες και μηχανικούς» (Availability of scientists and engineers) και στην «ποιότητα εκπαίδευσης στα μαθηματικά και την επιστήμη» (Quality of math and science education)… Το πιο ειρωνικό όμως είναι στην στήλη «πρακτικές πρόσληψης και απόλυσης» (Hiring and firing practices) όπου η χώρα μας είναι σε πολύ καλύτερη θέση από την Γερμανία!!!!!

Όπως και στην στήλη «ευελιξία στον καθορισμό αποδοχών» (Flexibility of wage determination!) Δεν μπορεί κάποιος μας δουλεύει…. Βέβαια στην στήλη της αποδοτικότητας κλπ ας μην το συζητάμε καλύτερα.
olympia.gr

Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας: Απόλυτη γνώση και έλεγχος της πραγματικότητας! Συνέπεια λόγων και έργων!

15 Οκτωβρίου 2015

Δηλώσεις κ. Δημήτρη Χασάπη, Γενικού Γραμματέα Υπουργείου Παιδείας:

• «Είμαστε σίγουροι πως στις 11 Σεπτέμβρη τα σχολεία θα ανοίξουν κανονικά. Οποιοδήποτε θέμα προκύψει, θα επιλυθεί το ταχύτερο δυνατόν και με πνεύμα συνεργασίας μεταξύ των υπηρεσιών του υπουργείου και όλων των αρμοδίων φορέων. »

                (Δελτίο τύπου - 03/09/2015, http://www.minedu.gov.gr/grafeio-typoy-kai-dimosion-   sxeseon/deltia-typoy/14002-03-09-18)

• «Σύμφωνα με τεκμηριωμένους υπολογισμούς, οι λειτουργικές ανάγκες σε εκπαιδευτικούς υπολογίζονται ως εξής:

                Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: 11.200, εκ των οποίων 5.500 δάσκαλοι και νηπιαγωγοί

                Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: 4.000

                Ειδική Αγωγή: 2.000

                Συνολικός αριθμός περίπου: 17.000 »

                (Δελτίο τύπου - 03/09/2015, http://www.minedu.gov.gr/grafeio-typoy-kai-dimosion-   sxeseon/deltia-typoy/14002-03-09-18)

• Η υπηρεσιακή υπουργός Παιδείας κυρία Φρόσω Κιάου δήλωνε νωρίτερα ότι έχουν εξασφαλισθεί 12.000 πιστώσεις για τις προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών ενώ ζήτησε από το υπουργείο Οικονομικών επιπλέον 8.000 (σύνολο 20.000), ενώ την ίδια στιγμή ο γενικός γραμματέας του υπουργείου κ. Δημήτρης Χασάπης μιλούσε το πολύ για 17.000 κενά...

                (www.tovima.gr - ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ:  03/09/2015 18:03),

                http://www.tovima.gr/society/article/?aid=734422

• «Μέχρι τις 20 Σεπτεμβρίου αναμένεται να έχει αναλάβει υπηρεσία στα σχολεία η πλειοψηφία των 14.000 αναπληρωτών για τους οποίους έχουν εξασφαλιστεί μέχρι στιγμής κονδύλια, τόνισε χθες στο «Έθνος» ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας Δημήτρης Χασάπης. »

                (http://www.ethnos.gr  - 04/09/2015)   http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=22768&subid=2&pubid=64244283

• «Μετά τις εκλογές αρχίζουν οι προσλήψεις αναπληρωτών. «Ελπίζουμε την πρώτη βδομάδα του Οκτωβρίου θα έχει ομαλοποιηθεί η κατάσταση», δήλωσε στον ΣΚΑΪ ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας, Δημήτρης Χασάπης. »

                (www.skai.gr - Δημοσίευση: 11/09/2015 - 07:34)

                http://www.skai.gr/news/greece/article/292189/me-hiliades-kena-to-proto-koudouni-              gia-ti-nea-sholiki-hronia/

Δηλώσεις κ. Τάσου Κουράκη, πρώην Αναπληρωτή Υπουργού Παιδείας:

• «Για τις ανάγκες των σχολείων την ερχόμενη σχολική χρονιά θα γίνουν 3.000 με 4.000 μόνιμες προσλήψεις εκπαιδευτικών. »

                « Από το σύνολο των προσλήψεων που επιτρέπει ο προϋπολογισμός του 2015 θα           διατεθούν στην εκπαίδευση 3.000 με 4.000. »

                (http://www.alpha989.com/ - 21/04/2015)

                http://360pedia.gr/o-tasos-kourakhs-gia-tis-proslhpseis-ekpaideytikwn/

• «Προτεραιότητα στις προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών για τα σχολεία της Ειδικής Αγωγής προανήγγειλε ο αναπληρωτής υπουργός Παιδείας, Τάσος Κουράκης, καθώς το 90% των δασκάλων και καθηγητών που υπηρετούν σε αυτά είναι αναπληρωτές. »

                (www.ethnos.gr – 04/05/2015)

                http://www.aftodioikisi.gr/ipourgeia/xekinoun-proslipseis-monimon-ekpaideftikon-sta-             sxoleia-eidikis-agogis

Δηλώσεις κ. Αλέξανδρου Μπαλτά, πρώην Υπουργού Παιδείας

• «Από τις 15.000 προσλήψεις που προβλέπονται από τον προϋπολογισμό … βάση των προτεραιοτήτων που έχουν τεθεί σε υγεία και παιδεία  μπορούμε να υπολογίσουμε ότι θα εξασφαλίσουμε γύρω στις 3 έως 4.000 νέες “μόνιμες” προσλήψεις. »

                (www.efsyn.gr - ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ: 09.04.2015, 17:35)

                http://www.efsyn.gr/arthro/mpaltas-kanena-provlima-me-toys-meteggrafentes

• « Στις 20.000 υπολογίζονται οι κενές θέσεις των εκπαιδευτικών στα σχολεία, σύμφωνα με τον υπουργό Παιδείας Αριστείδη Μπαλτά »

                ( www.tanea.gr - ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ: 27/07/2015 13:07)

                http://www.tanea.gr/news/greece/article/5261567/mpaltas-stis-20-000-ypologizontai-               oi-kenes-theseis-twn-ekpaideytikwn-sta-sxoleia/

• « Αισιόδοξος ότι οι υπάρχουσες πιστώσεις θα αρκέσουν για την κάλυψη των κενών στα σχολεία, εμφανίστηκε ο υπουργός Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων, Αρ. Μπαλτάς, μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, καθώς τα κενά είναι πολύ λιγότερα απ' ότι εκτιμήθηκε αρχικά. »

                (www.amna.gr – 01/08/2015)

                http://www.amna.gr/webtv.php?id=84615

Δηλώσεις κ. Νίκου Φίλη Υπουργού Παιδείας

• «Δίνουμε μάχη να ανοίξουν όλα τα σχολεία και κυρίως να υπάρξει λειτουργία της ειδικής εκπαίδευσης» δήλωσε ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης. Έως το τέλος Οκτωβρίου η κατάσταση θα έχει εξομαλυνθεί. »

                ( www.star.gr - 29.09.2015 - 16.13 )

                http://www.star.gr/Pages/Politiki.aspx?art=294017&artTitle=filis__eos_to_telos_oktovri                ou_i_katastasi_sta_scholeia_tha_echei_exomalynthei

• «Ο υπουργός τόνισε ότι «το υπουργείο δίνει τη μάχη στο θέμα της κάλυψης  των εκπαιδευτικών κενών, το οποίο αποτελεί ένα διαχρονικό πρόβλημα και  καταβάλλονται προσπάθειες ώστε  το ταχύτερο δυνατόν, αρχής γενομένης από τις  10 Οκτωβρίου, όλα τα σχολεία να είναι σε πλήρη ανάπτυξη. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στη λειτουργία της Ειδικής Εκπαίδευσης. »

                (Δηλώσεις υπουργού Ν. Φίλη για εκπαιδευτικά κενά  - 01/10/2015)

                http://www.minedu.gov.gr/grafeio-typoy-kai-dimosion-sxeseon/deltia-typoy/14174-01-            10-17

• « Η κυβέρνηση για την εκπαιδευτική χρονιά 2015-2016, προχωρά σε προσλήψεις 18.979 αναπληρωτών, έναντι 17.269 πέρυσι, δηλαδή 10% περισσότερες προσλήψεις. »

                ( Προγραμματικές δηλώσεις της νέας κυβέρνησης – 06/10/2015)

                http://www.minedu.gov.gr/grafeio-typoy-kai-dimosion-sxeseon/deltia-typoy/14190-06-            10-16

• « Τις επόμενες μέρες θα ολοκληρωθούν άλλες 6500 προσλήψεις. Ο συνολικός αριθμός θα φτάσει τις 18500. Θα υπάρξουν κενά, ωστόσο είναι αντιμετωπίσιμα. »

                (Συναντήσεις Υπουργού Παιδείας με ΔΟΕ και ΟΛΜΕ – 13/10/2015)

                http://www.huffingtonpost.gr/2015/10/13/koinonia-filis-olme_n_8287200.html

                Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ εκπαιδευτικών Π.Ε., ενημερώνει την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, πως 45 ημέρες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, υπάρχουν 5500 κενά στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση!! Τόσα, όσα ποτέ άλλοτε!! Υπάρχουν ακόμα νηπιαγωγεία κλειστά, που δεν έχουν ανοίξει από την αρχή της χρονιάς!!

                Καλό θα ήταν λοιπόν να φροντίσει ώστε οι δηλώσεις της να  γίνονται πράξεις και όχι να γίνονται για φτηνό εντυπωσιασμό της στιγμής γιατί γρήγορα καταρρέουν και την εκθέτουν ανεπανόρθωτα.

                Σε ότι αφορά τον διάλογο, που προβάλλει διαρκώς ως "φάρμακο" για την επίλυση των προβλημάτων της εκπαίδευσης, καλό θα ήταν να τον αρχίσουν μεταξύ τους, μήπως κατορθώσουν να συντονιστούν.

Δημοκρατική Συνεργασία

Εκπαιδευτικών Π.Ε.