Σελίδες

Τετάρτη, 30 Ιουλίου 2014

Αξιολόγηση στελεχών εκπαίδευσης μέσα στον Αύγουστο- Από Σεπτέμβριο για Διευθυντές σχολείων και εκπαιδευτικούς

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr
Με έγγραφο του υπουργού Παιδείας Α. Λοβέρδου, που στάλθηκε σε όλα τα στελέχη εκπάιδευσης, δίνεται εντολή:
Α.Μέχρι 31 Αυγούστου να έχει ολοκληρωθεί η αξιολόγηση των στελεχών εκπαίδευσης.
Β. Από το Σεπτέμβριο να ξεκινήσει η αξιολόγηση των Διευθυντών των σχολείων και στη συνέχεια των εκπαιδευτικών, κατά προτεραιότητα όσων καταθέσουν σχετικό  αίτημα.
Ειδικότερα το έγγραφο του υπουργού Παιδείας, ορίζει τα εξής:
«Μετά την ολοκλήρωση του Α και Β κύκλου επιμόρφωσης από το ΙΕΠ των στελεχών  εκαπίδευσης και των Διευθυντών Σχολείων σε θέματα αξιολόγησης σε εφαρμογή του Άρθρου 2(παρ 4) του Προεδρικού Διατάγματος 152/13, σας ενημερώνουμε  ότι πληρούνται οι προυποθέσεις για την έναρξη της αξιολόγησης με βάση το παραπάνω διάταγμα των στελεχών εκπαίδευσης εξωτερικού, Προισταμένων Επιστημονικής και Παιδαγωγικής  Καθοδήγση, Σχολικών Συμβούλων Διευθυντών Πρωτοβάμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης , η οποία παρακαλούμε να έχει ολοκληρωθεί μέχρι την 31η Αυγούστου 2014.Θα ακολουθήσει από τον Σεπτέμβριο του 2014, η αξιολόγηση των Διευθυντών των σχολείων αρχικά και στη συνέχεια των εκπαιδευτικών, κατά προτεραιότητα όσων καταθέσουν σχετικό  αίτημα».
ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΟ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Δευτέρα, 28 Ιουλίου 2014

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Για τη συνάντηση της ΔΟΕ με το Σύλλογο αναπληρωτών Δασκάλων και Νηπιαγωγών Ειδικής Αγωγής με μεταπτυχιακούς τίτλους


Αθήνα 19/07/2014
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Για τη συνάντηση της ΔΟΕ με το Σύλλογο αναπληρωτών Δασκάλων και Νηπιαγωγών Ειδικής Αγωγής με μεταπτυχιακούς τίτλους
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. πραγματοποίησε την Πέμπτη 17 Ιουλίου 2014 συνάντηση με εκπροσώπους του Συλλόγου αναπληρωτών Δασκάλων και Νηπιαγωγών Ειδικής Αγωγής με μεταπτυχιακούς τίτλους μετά από αίτημά τους. Οι συνάδελφοι κατέθεσαν το αίτημα του Συλλόγου τους να προτάσσονται στον πίνακα αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής όπως γινόταν μέχρι σήμερα με βάση το Νόμο 3699/08 ή αν κάτι τέτοιο δεν είναι εφικτό να συμμετέχουν σε κοινό πίνακα με τους συναδέλφους ΠΕ61 και ΠΕ71.
               Είναι γνωστό σε όλους πως θέση της ΔΟΕ είναι η κατάργηση της απαράδεκτης ρύθμισης πρόταξης των συναδέλφων με μεταπτυχιακούς τίτλους και με τα σεμινάρια της ντροπής των 400 ωρών.
Η ΔΗ.ΣΥ. έκανε γνωστό στους συναδέλφους πως υπερασπίζεται τον αγώνα όλων των εργαζομένων για μόνιμη και σταθερή εργασία. Ξεκαθάρισε πως μοναδικό προσόν διορισμού θεωρεί τον βασικό τίτλο σπουδών καθώς και τη θέση της πως οι υπηρεσιακές μεταβολές στην Ειδική Αγωγή πρέπει να είναι ίδιες με αυτές της γενικής.
Μόνο με καθαρές θέσεις το συνδικαλιστικό κίνημα μπορεί να προχωρήσει διεκδικώντας καλύτερη Παιδεία. Δυστυχώς για ακόμη μια φορά κάποιοι προσπάθησαν ανεπιτυχώς να ψαρέψουν σε θολά νερά. Διαμόρφωσαν την ρητορική τους ανάλογα με το ακροατήριο τους θέλοντας να γίνουν αρεστοί και ουσιαστικά κορόιδευαν τις συναδέλφους.
Με γενικολογίες και αοριστίες, οι εκπρόσωποι της συνδικαλιστικής ανευθυνότητας (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ – ΑΝΤΑΡΣΥΑ) αλλά δυστυχώς και του ΠΑΜΕ αρνήθηκαν ουσιαστικά να ξεκαθαρίσουν αν συμφωνούν ή όχι με την πρόταση των συναδέλφων με μεταπτυχιακό καθώς και αν θεωρούν το βασικό τίτλο σπουδών μοναδικό κριτήριο διορισμού.
Ιδιαίτερη έκπληξη υπήρξε από την τοποθέτηση του εκπροσώπου του ΠΑΜΕ που ενώ μοίρασε ανακοίνωση που έγραφε ότι το ΠΑΜΕ θεωρεί το βασικό πτυχίο μοναδικό προσόν διορισμού, στις συναδέλφους άφηνε να εννοηθεί πως υιοθετεί το αίτημα για τουλάχιστον συμμετοχή στον ίδιο πίνακα αναπληρωτών με τους ΠΕ 61&71.
Καμιά έκπληξη για τις Παρεμβάσεις. Με την ανευθυνότητα που τους διακρίνει συμφωνούν με όλους έστω και αν τα αιτήματά τους είναι αντικρουόμενα. Είναι βέβαιο ότι σε ενδεχόμενη συνάντηση με εκπαιδευτικούς ΠΕ61 και ΠΕ71 θα λένε ακριβώς τα αντίθετα!!
Ο χώρος της Ειδικής Αγωγής είναι ευαίσθητος και είναι τραγικό να τον αντιμετωπίζουν κάποιοι με παραταξιακά συμφέροντα. Είναι οι ίδιοι που αρνήθηκαν στην 83η Γ.Σ. της ΔΟΕ να ψηφίσουν θέσεις για την Ειδική Αγωγή που είχαν διαμορφωθεί μετά από εξαντλητικό διάλογο και με τις οποίες ουσιαστικά δεν είχαν διαφωνίες, οχυρωμένοι πίσω από τη στείρα άρνηση και το αίτημα για κατάργηση όλων των Νόμων Ειδικής Αγωγής!! Αλήθεια αν συμβεί αυτό, τι ακριβώς θα ισχύει για την ειδική αγωγή;
Καλούμε τον Υπουργό Παιδείας να δώσει λύση στην κατεύθυνση της αναβάθμισης της Ειδικής Αγωγής. Να προχωρήσει επιτέλους σε μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών, στα οργανικά κενά, με μοναδικό κριτήριο το βασικό πτυχίο και μέσα από τους μόνιμους διορισμούς και την πρόσληψη αναπληρωτών να λυθεί και το ζήτημα της εργασίας όλων των συναδέλφων που έχουν προϋπηρεσία στην Ειδική Αγωγή.
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ   Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Επιστολή προς τον Υπ. Παιδείας : Μοριοδότηση ακριτικών σχολείων -"ξεκλείδωμα" πινάκων αναπληρωτών

Print E-mail
Προς:
τον Υπουργό Παιδείας κ. Ανδρέα Λοβέρδο
Κοιν.:
1.Υφυπουργό Παιδείας κ. Αλ. Δερμεντζόπουλο
2. Δ.Ο.Ε.

Θέμα : Μοριοδότηση ακριτικών σχολείων -"ξεκλείδωμα" πινάκων αναπληρωτών

Κύριε Υπουργέ,
Όπως ανακοινώσατε χθες (26-7-2014), στον τηλεοπτικό σταθμό ΣΚΑΪ, προτίθεστε, την επόμενη εβδομάδα, να καταθέσετε νομοθετική ρύθμιση στη Βουλή για το διπλασιασμό της μοριοδότησης συγκεκριμένων σχολείων δυσπρόσιτων περιοχών (ορεινών όγκων και νησιωτικής Ελλάδας).
Η ρύθμιση αυτή, κύριε Υπουργέ, δεν θα έχει κανένα ουσιαστικό αποτέλεσμα αν δεν συνδυαστεί με το "ξεκλείδωμα" των πινάκων των αναπληρωτών και τη μοριοδότηση της προϋπηρεσίας τους και μετά τις 30-6-2010. Προφανώς κανένα νόημα δεν έχει ο διπλασιασμός της μοριοδότησης, όταν αυτή δεν προσμετράται.
Γι΄ αυτό κύριε Υπουργέ, όπως σας είχα επισημάνει και με την από 19-6-2014   επιστολή μου, πρέπει να προχωρήσετε άμεσα στο "ξεκλείδωμα" των πινάκων των αναπληρωτών και να προσμετράται η προϋπηρεσία τους και μετά τις 30-6-2010.
Επιπλέον, σας επισημαίνω ότι το φλέγον ζήτημα της κάλυψης των χιλιάδων κενών στην Π.Ε. δεν μπορεί να αντιμετωπιστεί με τον διπλασιασμό της μοριοδότησης. Στην Π.Ε. τα τελευταία τέσσερα χρόνια έχουν αποχωρήσει 9.000 εκπαιδευτικοί και έχουν διοριστεί ως μόνιμοι 272. Δεν τηρείται, δηλαδή, στην εκπαίδευση ούτε το 1 : 5 που έχει αποφασίσει η Κυβέρνηση με την Τρόικα. Ούτε αντιμετωπίζεται με τις συνεχείς συγχωνεύσεις σχολείων και την καταστρατήγηση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών που οδηγούν, τελικά, στην περαιτέρω υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης.
Για να αντιμετωπισθεί το θέμα χρειάζονται ΤΩΡΑ μόνιμοι διορισμοί για να καλυφθούν τα οργανικά κενά και προσλήψεις αναπληρωτών για να καλυφθούν τα λειτουργικά κενά.

Ο αιρετός του ΚΥΣΠΕ
Δημήτρης Μπράτης

Χρήσιμος οδηγός για τις αιτήσεις αναπληρωτών – ωρομισθίων




Χρήσιμες ερωτήσεις και οι απαντήσεις τους

Από τη Δευτέρα 28 Ιουλίου ξεκινά η κατάθεση των αιτήσεων των
εκπαιδευτικών για εργασία ως αναπληρωτές και ωρομίσθιοι στα δημόσια
σχολεία. Η καταληκτική ημερομηνία κατάθεσης είναι η 8η Αυγούστου.

Η εγκύκλιος πρόσληψης αφορά τους εκπαιδευτικούς των ειδικοτήτων ΠΕ01,
ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ09, ΠΕ10, ΠΕ11, ΠΕ12, ΠΕ13,
ΠΕ14, ΠΕ15, ΠΕ17, ΠΕ18, ΠΕ19, ΠΕ20, ΠΕ32, ΠΕ33, ΠΕ34, ΠΕ40, ΠΕ60, ΠΕ70,
ΤΕ01 και ΔΕ01 πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης .
Το news.gr παρουσιάζει οδηγίες για την αίτηση των αναπληρωτών
1. Που κατατίθενται οι αιτήσεις;

Οι Αιτήσεις-Δηλώσεις υποβάλλονται στις κατά τόπους Διευθύνσεις
Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
2. Τι δικαιολογητικά πρέπει να καταθέσω;

Όσοι εκπαιδευτικοί κατέθεσαν αίτηση το 2012-13 ή το 2013-14 δεν
χρειάζεται να καταθέσουν εκ νέου δικαιολογητικά εκτός της αίτησής τους.
Οι εν λόγω υποψήφιοι καταθέτουν εκ νέου :

α) μόνο όσα εκ των βασικών δικαιολογητικών έχουν τροποποιηθεί (π.χ.
δελτίο ταυτότητας ή διαβατηρίου).

Σημειώνεται ότι με τη συμπλήρωση της σχετικής αίτησης, η οποία ενέχει
και θέση υπεύθυνης δήλωσης, είναι δυνατή και η τροποποίηση των λοιπών
καταχωρισμένων πεδίων στον προσωπικό ηλεκτρονικό φάκελο του εκπ/κού
(π.χ. πόλη μόνιμης κατοικίας και τηλέφωνο επικοινωνίας).

β) το σύνολο των συμπληρωματικών δικαιολογητικών ειδικών κατηγοριών που
τους αφορούν, εφόσον έχει παρέλθει η ισχύς τους, βάσει των κάτωθι
αναφερομένων.

Εγκύκλιος αποσπάσεων εντός ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων σχολικού έτους 2014-2015

Πως λειτουργεί το πληροφοριακό σύστημα προκειμένου να τοποθετήσει τους αναπληρωτές.Τι ισχύει για τους ωρομίσθιους




Πολλοί είναι οι αναπληρωτές που εκτός από τις 30 ή τις 60 περιοχές πρόσληψης επιλέγουν και το λεγόμενο “κουτάκι” με το οποίο δηλώνουν ότι επιθυμούν να τοποθετηθούν ως αναπληρωτές πλήρους ή μειωμένου ωραρίου και στις λοιπές περιοχές της πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. 

Σύμφωνα με την εγκύκλιο των αναπληρωτών κατά τη ροή προσλήψεων, στον έλεγχο της αίτησής του υποψηφίου προς πρόσληψη εκπαιδευτικού, εξετάζεται κατά προτεραιότητα η δυνατότητα τοποθέτησής του σε μια από τις 30 ή 60 περιοχές που έχει δηλώσει στην αίτηση. 

Σε περίπτωση που δεν είναι εφικτή η τοποθέτηση του σε αυτές τις περιοχές τότε εξετάζεται το ενδεχόμενο τοποθέτησης σε μια εκ των λοιπών περιοχών .Δηλαδή το σύστημα εξετάζει αν είναι εφικτό ο κάθε αναπληρωτής που έχει προσληφθεί να τοποθετηθεί σε μια από τις επιλογές του. 

Το σύστημα Εξετάζει τον 1ο αναπληρωτή, τον 2ο κ.λ.π. Αν για κάποιον, που είναι μέσα στους προσληφθέντες,οι επιλογές του δε συμπίπτουν με τα κενά που εισάγονται στο πληροφοριακό σύστημα τότε εξετάζεται ο επόμενος. Στο τέλος οι περιοχές που μένουν κενές μοιράζονται στους αναπληρωτές που έχουν δηλώσει ότι αποδέχονται πρόσληψη και σε άλλες περιοχές αλλά οι επιλογές τους δεν συμπίπτουν με τα δοθέντα κενά. 

Στην εγκύκλιο αναφέρεται ότι για την τοποθέτηση σε κάποια εκ των λοιπών περιοχών έχουν αναπτυχθεί και εισαχθεί στο πληροφοριακό σύστημα κόμβοι γειτνίασης μεταξύ του συνόλου των περιοχών ώστε ο εκπαιδευτικός να τοποθετείται στην πλησιέστερη μετά την 1η επιλογή προτίμησής του, διαθέσιμη περιοχή πρόσληψης. 

Στην εγκύκλιο του προηγούμενου σχολικού έτους δεν υπήρχε ανάλογη αναφορά σε κόμβους γειτνίασης. Αξίζει να σημειωθεί ότι στις λοιπές περιοχές δεν περιλαμβάνονται τα εκκλησιαστικά, τα καλλιτεχνικά σχολεία καθώς και η Σιβιτανίδειος οπότε αν κάποιος επιθυμεί να προσληφθεί στα σχολεία αυτά θα πρέπει να τα δηλώσει μέσα στις 30 ή 60 επιλογές του.

 Για τους ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς να τονίσουμε ότι δεν ισχύει στις προσλήψεις το 20% των θέσεων να καταλαμβάνεται από τριτέκνους και φυσικά δεν υπάρχουν κυρώσεις αν κάποιος δεν αποδεχθεί διορισμό ως ωρομίσθιος ή αν παραιτηθεί. Όσοι θέλουν να εργαστούν ως ωρομίσθιοι δηλώνουν τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας σε μία περιφέρεια. Η επιλογή των ωρομίσθιων δεν γίνεται από το πληροφοριακό σύστημα κεντρικά αλλά κάθε Διεύθυνση Εκπαίδευσης επικοινωνεί τηλεφωνικά με τον υποψήφιο προς πρόσληψη εκπαιδευτικό με τα περισσότερα μόρια. Αν κάποιος αρνηθεί την πρόσληψη ως ωρομίσθιος δεν θα έχει κυρώσεις, όπως προειπώθηκε, αλλά θα πρέπει να στείλει ένα φαξ για να ενημερώσει τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης ώστε να καλέσει τον επόμενο. 
Καλόγηρος Βασίλειος 
news.gr

Παρασκευή, 25 Ιουλίου 2014

Εγκύκλιος αναπληρωτών - ωρομισθίων εκπαιδευτικών σχολικού έτους 2014-2015

Γνωστοποίηση κενών οργανικών θέσεων ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων

PDF Εκτύπωση E-mail


Οι    δηλώσεις   μετάθεσης – τοποθέτησης   θα   υποβάλλονται  από   Δευτέρα 28-7-2014  έως  Δευτέρα 18-8-2014 και ώρα 14:00.
Logo
 

Πέμπτη, 24 Ιουλίου 2014

Πραγματοποίηση αποσπάσεων από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ - εκπρόθεσμες αιτήσεις


Αρ. Πρωτ.964
Αθήνα 23/7/2014
Προς
1. Τον Υπουργό Παιδείας
κ. Ανδρέα Λοβέρδο
2. Τον Υφυπουργό Παιδείας
κ. Αλέξανδρο Δεμερτζόπουλο
Κοιν.
Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Πραγματοποίηση αποσπάσεων από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ  - εκπρόθεσμες αιτήσεις

Κύριε Υπουργέ,
Κύριε Υφυπουργέ,

Οι αποσπάσεις των εκπαιδευτικών από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ είναι μια διαδικασία η οποία επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να εργάζονται κοντά στις οικογένειές τους και δίνει τη δυνατότητα στην υπηρεσία να οργανώνεται καλύτερα ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς.
Κατά τη φετινή χρονιά η έκδοση της εγκυκλίου των αποσπάσεων καθυστέρησε σημαντικά, βγήκε μετά το κλείσιμο των σχολείων και πριν την ανακοίνωση των μεταθέσεων και προέβλεπε πολύ μικρό χρονικό διάστημα για τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων. Αποτέλεσμα αυτού ήταν αρκετοί εκπαιδευτικοί να υποβάλλουν εκπρόθεσμα αίτηση για την απόσπασή τους από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ.
                Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. θεωρεί πως είναι σωστό και δε δημιουργεί κανένα πρόβλημα στις διοικητικές υπηρεσίες του Υπουργείου το να καταχωρηθούν και οι αιτήσεις αυτές στο ηλεκτρονικό σύστημα επεξεργασίας και να συνεξεταστούν  μαζί τις υπόλοιπες στη συνεδρίαση του ΚΥΣΠΕ που πρόκειται να πραγματοποιηθεί για αυτό το θέμα.  Μ' αυτό τον τρόπο θα δοθεί η δυνατότητα στο μεγαλύτερο δυνατό αριθμό εκπαιδευτικών να υπηρετήσει κοντά στις οικογένειές του με θετικά αποτελέσματα για την εκπαιδευτική διαδικασία.
                Πιστεύουμε πως θα κάνετε δεκτό το αίτημά μας και αναμένουμε τις ενέργειές σας.
 

Σχετικά με τη σύγχυση που επικρατεί για τις συγχωνεύσεις των σχολικών μονάδων



Αρ. Πρωτ.963
Αθήνα 23/7/2014
Προς
Τους Συλλόγους εκπαιδευτικών Π.Ε.
ΘΕΜΑ : «Σχετικά με τη σύγχυση που επικρατεί για τις συγχωνεύσεις των σχολικών μονάδων»
   Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. στην πρόσφατη συνάντησή του με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, έθεσε, για μια ακόμη φορά, το πολύ σοβαρό ζήτημα των συγχωνεύσεων των σχολικών μονάδων με την προοπτική ανάκλησης της συγκεκριμένης απόφασης της προηγούμενης πολιτικής ηγεσίας, για τη λήψη της οποίας δεν είχαν ακολουθηθεί οι διαδικασίες που προβλέπει το νομοθετικό πλαίσιο ενώ είναι γνωστό ότι, έπειτα από τη μεγάλη αντίδραση όλων των εμπλεκόμενων φορέων, υπάρχουν εισηγήσεις Περιφερειακών Διευθυντών για την ανάκλησή της.
  Δυστυχώς η απάντηση του αρμόδιου υφυπουργού ήταν ότι δεν πρόκειται να  υπάρξει καμιά αλλαγή στο ΦΕΚ των συγχωνεύσεων.  Παρ' όλα αυτά, αμέσως μετά και σε απάντηση σχετικών ερωτήσεων στη Βουλή, ανακοίνωσε την ακύρωση των συγχωνεύσεων των σχολείων της Ελευσίνας και της Μαγούλας με τροποποιητική ΥΑ του Υπουργείου Παιδείας η οποία αναμένεται να  δημοσιευτεί στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης  (υπ αρ: 99765/Δ4/27-6-2014).
  Είναι αδιανόητο ενάμιση μήνα πριν ανοίξουν τα σχολεία για το νέο σχολικό έτος να επικρατεί, για μια ακόμη φορά, αναστάτωση και αποδιοργάνωση. Θυμίζουμε στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου ότι οι αποφάσεις αυτού του είδους και αυτής της σημασίας έχουν άμεση επίπτωση τόσο στη λειτουργία των σχολικών μονάδων, με ό, τι αυτό συνεπάγεται για την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης προς τους μαθητές όσο και στην υπηρεσιακή κατάσταση των εκπαιδευτικών, οι οποίοι, αν μη τι άλλο, δικαιούνται να γνωρίζουν σε ποιο σχολείο πρόκειται να προσφέρουν εκπαιδευτικό έργο.
  Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ζητά την άμεση ανάκληση της απόφασης για τις συγχωνεύσεις των σχολικών μονάδων, απόφασης που ελήφθη δίχως παιδαγωγικά κριτήρια και καλεί την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να αντιληφθεί ότι η πολιτική αυτή βρίσκεται σε απόλυτη αναντιστοιχία με τις πραγματικές ανάγκες της εκπαίδευσης και των μαθητών.

Τετάρτη, 23 Ιουλίου 2014

..της μεταπολίτευσης καημένη γενιά...


Αφήστε μας και πάλι μόνους

Τάσος Τέλλογλου Τάσος Τέλλογλουprotagon.gr 23 Ιουλίου 2014

Photo: Konstantinos Tsakalidis / Fosphotos.com
Μεθαύριο Πέμπτη η Γ' Ελληνική Δημοκρατία γίνεται 40 ετών. Και μόνο η ηλικία της δείχνει ότι πρόκειται για μια άταφη νεκρή. Όσο και αν επιχείρησαν μέλη του πολιτικού προσωπικού να μας πείσουν ότι η Δ' Δημοκρατία άρχισε κιόλας, η Ελλάδα δουλεύει ακόμα με τα «εργαλεία» εκείνης της Γ' Δημοκρατίας.
Ιστορικά ιδωμένη ήταν η καλύτερη που είχαμε. Αυτός από μόνος του είναι σοβαρός λόγος να την υπερασπιζόμαστε. Αλλά για να μας πάει παρακάτω, χρειάζεται η προσαρμογή της στα 40 χρόνια που πέρασαν.
Ο Πρωθυπουργός, Αντώνης Σαμαράς, έγραψε την περασμένη Κυριακή στην «Καθημερινή» ότι οι μεγάλοι εχθροί της από την αρχή ήταν ο λαϊκισμός και ο κρατισμός, δύο δόγματα που ο ίδιος υπηρέτησε στην διάρκεια της πολιτικής του διαδρομής. Το κόμμα του οποίου ηγείται, εγκαινίασε με την πολιτική των Καραμανλή- Παπαληγούρα, το 1977, τη φάση της «μεγάλης στροφής» στην κρατικοποίηση της οικονομίας, προκειμένου να αντιμετωπίσει το ανερχόμενο πολιτικά ρεύμα του ΠΑΣΟΚ και να στηρίξει την παραπαίουσα, από την πετρελαϊκή κρίση και τον πληθωρισμό, τάξη των Ελλήνων κεφαλαιούχων. Την πολιτική του λαϊκισμού την υπηρέτησε ο κ. Σαμαράς την περίοδο 1990-1993, την περίοδο 2007-2009, οπότε υπήρξε υπουργός της κυβέρνησης Καραμανλή που οδήγησε τη χώρα στην χρεοκοπία μαζί με τον Γ. Παπανδρέου, και 2009 -2011 με την αντιπολίτευσή του στο πρώτο μνημόνιο.
Αλλά και ο Κώστας Σημίτης -που εβαλε τη χώρα στο κοινό νόμισμα- είχε αφήσει μια σειρά εκκρεμότητες, όπως η αποτυχημένη προσπάθεια για αλλαγή του ασφαλιστικού την ώρα που άλλες ευρωπαϊκές χώρες άλλαζαν τα συστήματά τους η μία μετά την άλλη. Το «βαθύ» ΠΑΣΟΚ και η Αριστερά έχουν το δικό τους μεγάλο μερίδιο ευθύνης στις αναπηρίες αυτού του «κλειστού» στον κόσμο, οικογενειοκρατικού και φαύλου ελληνικού πολιτικού συστήματος, που τελικά οδήγησε στην καταστροφή του 2009-2010. Για αυτήν καμία από τις μεγάλες πολιτικές οικογένειες της ελληνικής πολιτικής δεν έχει συζητήσει εσωκομματικά, σαν να επρόκειτο για φυσική καταστροφή που επήλθε ερήμην της δράσης του πολιτικού προσωπικού.
Από την αρχή της κρίσης στην Ελλάδα κανείς θεσμός δεν ανανεώθηκε ριζικά, με εξαίρεση τον δημοσιονομικό σχεδιασμό της χώρας που επιβλήθηκε από τους ξένους δανειστές μας, με την μη οικειοθελή τις περισσότερες φορές σύμπραξη του μεγαλύτερου μέρους του πολιτικού προσωπικού και της διοίκησης αυτής της Γ' Ελληνικής Δημοκρατίας. Πολλές από τις αλλαγές, όπως έδειξε η πρόσφατη νομολογία του ΣτΕ, έγιναν στα όρια του πλαισίου αυτής της Γ' Δημοκρατίας, καθώς το πολιτικό προσωπικό δεν είχε τη δύναμη να αλλάξει το περιεχόμενο θεσμών και οργάνων αυτές τις 4 δεκαετίες, ούτε και να διασφαλίσει δημοκρατικό περιεχόμενο σε πολλούς από αυτούς. Σκεφτείτε μόνο ότι δεν υπάρχει ακόμα νόμος για τα πολιτικά κόμματα (οργάνωση, χρηματοδότηση, λειτουργία), μετά απο 4 δεκαετίες ούτε και συνταγματικό δικαστήριο της χώρας. Μέρι το 2010 η χώρα κυβερνιόταν ελέω εκτελεστικής εξουσίας που επέλεγε ο κυρίαρχος λαός, ανάλογα με τις συναλλαγές τις προηγούμενης τετραετίας με το πολιτικό προσωπικό (πράγμα βεβαίως που γίνεται και στη Δύση με πολύ περισσότερα checks and balances). Από το 2010 κυβερνιέται από το βαθμό της ανοχής του κυρίαρχου λαού στα αποτελέσματα της διαπραγμάτευσης αυτής της εκτελεστικής εξουσίας με τους εκπροσώπους των δανειστών μας.
Η κυβέρνηση τώρα θέτει το ζήτημα να απομακρυνθούν οι δανειστές μας και να γίνεται ο έλεγχος από μακριά, διαβεβαιώνοντας ότι θα εκπληρώσουμε μόνοι μας όσα δεν κάναμε με τον «μπαμπούλα» της τρόικας τους προηγούμενους μήνες λόγω ευρωεκλογών. Στην πραγματικότητα, οι κυβερνώντες επιθυμούν να κάνουν με την ησυχία τους τις επιλογές τους, ενόψει της πιθανότητας πρόωρων βουλευτικών εκλογών. Στη θέση των ξένων δεν θα τους άφηνα.

Γεννημένοι την 24η Ιουλίου




Ανδρέας Πετρουλάκης Ανδρέας Πετρουλάκηςprotagon.gr 23/08/2014
  •  
     
     
Τη νύχτα που το Προεδρικό αεροπλάνο της Γαλλικής Δημοκρατίας προσγειωνόταν στο αεροδρόμιο του Ελληνικού, μαζί με την Γ Ελληνική Δημοκρατία  γεννιόταν και η πιο προνομιούχα, η πιο τυχερή και πιο ευλογημένη από τη μοίρα γενιά  Ελλήνων από συστάσεως ελληνικού κράτους μέχρι σήμερα. Η γενιά της Μεταπολίτευσης. Μια γενιά καθόλου μυθολογημένη και ένδοξη, που σαν να λαθροβίωσε μέσα στην πολυτάραχη ιστορία του τόπου και να έδρεψε αθόρυβα τους πιο πλούσιους καρπούς του, με τον λιγότερο κόπο και κυρίως χωρίς δράμα και πόνο.
Είναι η μόνη γενιά που δεν γνώρισε ούτε πόλεμο, ούτε κατοχή, ούτε εμφύλιο, ούτε δικτατορία, ούτε πολιτική ανωμαλία, ούτε οικονομική ύφεση, ούτε βέβαια πτώχευση μέχρι το ΄10. Η χώρα αναπτυσσόταν μαζί με αυτήν τη γενιά. Της δόθηκαν όσες ευκαιρίες δεν είχαν δοθεί σε καμιά μέχρι τότε και κυρίως χωρίς να της ζητηθεί αντίτιμο να πολεμήσει, να υποβάλει πιστοποιητικά κοινωνικών φρονημάτων, να αντισταθεί σε δικτατορία, να ξενιτευτεί. Δεν χρειάζεται ασφαλώς να πούμε ότι δεν καταργήθηκαν στην ηλικία αυτή οι ανισότητες και οι ταξικές διαφορές, απλώς η αφετηρία όλων ήταν καλύτερη. Οι οικονομικές προϋποθέσεις ήσαν ευνοϊκότερες και οι ευκαιρίες πολύ περισσότερες από πριν.
Πήρε τη σκυτάλη από τη γενιά του Πολυτεχνείου, τους ήρωές της, συμμετέχοντας μαζί της στην δημοκρατική παραζάλη των δρόμων και των αμφιθεάτρων που ήταν πιο πολύ χαρά, έρωτας, έξαψη, μουσική, τραγούδια, ξενύχτια, συλλογικό πανηγύρι και πολύ λιγότερο αγώνες δημοκρατίας, αφού πως να πεις  αγώνα κάτι που δεν έχει εχθρούς. Οι αμέσως προηγούμενοι τούς αγώνες τούς πλήρωναν με φόβο και αίμα αν τους έδιναν (οι ελάχιστοι) ή με αίσθημα ταπείνωσης και αναξιοπρέπειας αν δεν τους έδιναν. Αφού έπεσε η χούντα χωρούσαν πια και οι τσάμπα δημοκρατικές μαγκιές και πήξαμε στους αγωνιστές και των δύο γενιών.
Η γενιά της Μεταπολίτευσης έζησε την πρώτη πραγματική απελευθέρωση από τις συντηρητικές αγκυλώσεις της μεταπολεμικής Ελλάδας γιατί τότε οι συντηρητικοί είχαν λουφάξει, οι ενοχές των μεγαλύτερων για την ανοχή στη χούντα είχαν καταργήσει την αυθεντία τους. Ντρέπονταν τα παιδιά τους οι γονείς και οι δάσκαλοι, σεβόντουσαν τη νιότη που είχε θριαμβεύσει στο Πολυτεχνείο, ένιωθαν αμηχανία για τη δική τους αδράνεια και έδιναν στους νέους το προβάδισμα. Τα παιδιά εκείνα ήσαν οι μόνοι που δικαιούνταν να λένε ότι παλεύουν για έναν καλύτερο κόσμο- οι προηγούμενη είχαν χάσει την ευκαιρία τους. Η πολιτική ανακατεύτηκε με την κοινωνικοποίηση, τη συντροφικότητα, τον έρωτα και πέρασε αρκετός καιρός μέχρι να γίνει πληκτική.
Χλιαρή γενιά την είχε πει ο Πορτοκάλογλου, στο μόνο τραγούδι που γράφτηκε για αυτήν. Είπαμε δεν είχε δόξες και δεν έγινε μούσα των ποιητών όπως όλες οι προηγούμενες. Γιατί οι ποιητές τραγουδούν τον ηρωισμό, τη στέρηση, ό,τι παράγει άλγος ψυχής και σώματος. H συλλογική διαδρομή αυτών που ενηλικιώθηκαν το βράδυ εκείνο της 23ης Ιουλίου ήταν η πιο ρόδινη από όλων των προηγούμενων και των επόμενων - η λογοτεχνία ασχολήθηκε μόνο με τις αγάπες της και τα υπαρξιακά της. Στην ουσία χλιαρή ήταν η ιστορική της ταυτότητα.
΄Ηταν η πρώτη εξωστρεφής γενιά. Σπούδασε περισσότερο, ταξίδεψε περισσότερο, διασκέδασε περισσότερο, ξόδεψε περισσότερα, ανησύχησε λιγότερο. Είναι η πρώτη γενιά που ευτύχησε να γνωρίσει ασφαλές οικονομικό περιβάλλον στα παραγωγικά της χρόνια και η τελευταία που πρόλαβε να ενσωματωθεί στην τεχνολογική επανάσταση. Και όταν έφτασε η κρίση οι πιο πολλοί από αυτούς είχαν τη δυνατότητα, αντί να ψάχνουν για δουλειά όπως οι νεώτεροι, να ψάχνουν για ψυχαναλυτή.
Δεν πιστεύω στις συλλογικές ευθύνες γενεών. Ο καθένας την εύνοια που του δόθηκε τη χρησιμοποίησε σύμφωνα με το αίσθημα ατομικής του ευθύνης και την προσωπική του αξία. Το σίγουρο πάντως είναι ότι το τελικό αποτέλεσμα για τον τόπο δεν ήταν αυτό που θα περίμενε κανείς από μια τόσο ευλογημένη γενιά. Ακόμα και εκεί όμως, ακόμα και στον καταλογισμό ευθυνών για την πορεία προς την κρίση, στάθηκε τυχερή. Ενώ κράτησε τα ηνία της χώρας στη μεταπολίτευση εξίσου με την προηγούμενη γενιά, όλοι στο τέλος γύρισαν και κατηγόρησαν τη γενιά του Πολυτεχνείου. Η μοσχαναθρεμένη, αδιάβροχη γενιά της Μεταπολίτευσης  κρύφτηκε πίσω από τους παλιούς της ήρωες για να κλέψει, όχι δόξα αυτήν τη φορά, αλλά αθώωση.
ένα άρθρο των πρωταγωνιστών

Τρίτη, 22 Ιουλίου 2014

ΠΥΣΠΕ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ: Χαρακτηρισμός ονομαστικά οργανικά υπεράριθμων εκπαιδευτικών

Oργανικές Υπεραριθμίες Δ/νσης Π.Ε. Ιωαννίνων λόγω υποβιβασμού σχολικών μονάδων

Προσδιορισμός οργανικών κενών σχολικών μονάδων Δ/νσης Π.Ε. Ιωαννίνων και διαπίστωση οργανικών υπεραριθμιών

PDF Εκτύπωση E-mail


Logo

Προσδιορισμός οργανικών κενών σχολικών μονάδων Δ/νσης Π.Ε. Ιωαννίνων και διαπίστωση οργανικών υπεραριθμιών

  • Δείτε το σχετικό έγγραφο ....ΕΔΩ
  • Υπεύθυνη δήλωση ...... ΕΔΩ

Ανακοίνωση της ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ για τη συνάντηση της ΔΟΕ με το Σύλλογο αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής με μεταπτυχιακούς τίτλους

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. πραγματοποίησε την Πέμπτη 17 Ιουλίου 2014 συνάντηση με εκπροσώπους του Συλλόγου αναπληρωτών Δασκάλων και Νηπιαγωγών Ειδικής Αγωγής με μεταπτυχιακούς τίτλους μετά από αίτημά τους. Οι συνάδελφοι κατέθεσαν το αίτημα του Συλλόγου τους να προτάσσονται στον πίνακα αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής όπως γινόταν μέχρι σήμερα με βάση το Νόμο 3699/08  ή αν κάτι τέτοιο δεν είναι εφικτό να συμμετέχουν σε κοινό πίνακα με τους συναδέλφους ΠΕ61 και ΠΕ71.

Είναι γνωστό σε όλους πως θέση της ΔΟΕ είναι η κατάργηση της απαράδεκτης ρύθμισης  πρόταξης των συναδέλφων με μεταπτυχιακούς τίτλους και με τα σεμινάρια της ντροπής των 400 ωρών.
Η ΔΗ.ΣΥ. έκανε γνωστό στους συναδέλφους πως υπερασπίζεται τον αγώνα όλων των εργαζομένων για μόνιμη και σταθερή εργασία. Ξεκαθάρισε πως μοναδικό προσόν διορισμού θεωρεί τον βασικό τίτλο σπουδών καθώς και τη θέση της πως οι υπηρεσιακές μεταβολές στην Ειδική Αγωγή πρέπει να είναι ίδιες με αυτές της γενικής.
Μόνο με καθαρές θέσεις το συνδικαλιστικό κίνημα μπορεί να προχωρήσει διεκδικώντας καλύτερη Παιδεία. Δυστυχώς για ακόμη μια φορά κάποιοι προσπάθησαν ανεπιτυχώς να ψαρέψουν σε θολά νερά. Διαμόρφωσαν την ρητορική τους ανάλογα με το ακροατήριο τους θέλοντας να γίνουν αρεστοί και ουσιαστικά κορόιδευαν τις συναδέλφους.
Με γενικολογίες και αοριστίες, οι εκπρόσωποι της συνδικαλιστικής ανευθυνότητας (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ – ΑΝΤΑΡΣΥΑ) αλλά δυστυχώς και του ΠΑΜΕ αρνήθηκαν ουσιαστικά να ξεκαθαρίσουν αν συμφωνούν ή όχι με την πρόταση των συναδέλφων με μεταπτυχιακό καθώς και αν θεωρούν το βασικό τίτλο σπουδών μοναδικό κριτήριο διορισμού.
Ιδιαίτερη έκπληξη υπήρξε από την τοποθέτηση του εκπροσώπου του ΠΑΜΕ που ενώ μοίρασε ανακοίνωση που έγραφε ότι το ΠΑΜΕ θεωρεί το βασικό πτυχίο μοναδικό προσόν διορισμού, στις συναδέλφους άφηνε να εννοηθεί πως υιοθετεί το αίτημα για τουλάχιστον συμμετοχή στον ίδιο πίνακα αναπληρωτών με τους ΠΕ 61&71.
Καμιά έκπληξη για τις Παρεμβάσεις. Με την ανευθυνότητα που τους διακρίνει συμφωνούν με όλους έστω και αν τα αιτήματά τους είναι αντικρουόμενα. Είναι βέβαιο ότι σε ενδεχόμενη συνάντηση με εκπαιδευτικούς ΠΕ61 και ΠΕ71 θα λένε ακριβώς τα αντίθετα!!
Ο χώρος της Ειδικής Αγωγής είναι ευαίσθητος και είναι τραγικό να τον αντιμετωπίζουν κάποιοι με παραταξιακά συμφέροντα. Είναι οι ίδιοι που αρνήθηκαν στην 83η Γ.Σ. της ΔΟΕ να ψηφίσουν θέσεις για την Ειδική Αγωγή που είχαν διαμορφωθεί μετά από εξαντλητικό διάλογο και με τις οποίες ουσιαστικά δεν είχαν διαφωνίες, οχυρωμένοι πίσω από τη στείρα άρνηση και το αίτημα για κατάργηση όλων των Νόμων Ειδικής Αγωγής!! Αλήθεια αν συμβεί αυτό, τι ακριβώς θα ισχύει για την ειδική αγωγή;
Καλούμε τον Υπουργό Παιδείας να δώσει λύση στην κατεύθυνση της αναβάθμισης της Ειδικής Αγωγής. Να προχωρήσει επιτέλους σε μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών, στα οργανικά κενά,  με μοναδικό κριτήριο το βασικό πτυχίο και μέσα από τους μόνιμους διορισμούς και την πρόσληψη αναπληρωτών  να λυθεί και το ζήτημα της εργασίας όλων των συναδέλφων που έχουν προϋπηρεσία στην Ειδική Αγωγή.

ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ: Ανακοίνωση για τις προσλήψεις αναπληρωτών ειδικής αγωγής και την εντοπιότητα

Με αφορμή συζητήσεις που γίνονται αυτό το διάστημα, στο Υπουργείο Παιδείας, σχετικά με την τροπολογία που θα κατατεθεί για ψήφιση ως προς τον τρόπο πρόσληψης των αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής και την εντοπιότητα, η Δημοκρατική Συνεργασία επισημαίνει τα εξής:

1 . Ο τρόπος πρόσληψης των αναπληρωτών, τόσο της Γενικής όσο και της Ειδικής Αγωγής πρέπει να είναι ενιαίος. Γι αυτό και καμιά οπισθοχώρηση δεν μπορεί να γίνει στην πρόταξη του βασικού πτυχίου σε ότι αφορά στην πρόσληψη αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής, κάτι που στη Γενική Αγωγή ισχύει από τότε που υπάρχει ο θεσμός του αναπληρωτή. Εξάλλου αυτή είναι και η θέση της ΔΟΕ , όπως εκφράστηκε με επιστολή της στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας. Οι στρεβλώσεις του Ν3699/08 σε ό,τι αφορά στην πρόσληψη αναπληρωτών δεν μπορούν να συνεχίζονται, γι αυτό και υπάρχει άμεση ανάγκη ψήφισης της σχετικής τροπολογίας, όπως ακριβώς ήταν στο νομοσχέδιο της Ειδικής Αγωγής.
2. Σε ό,τι αφορά στις δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας για πιθανή πρόταξη στις προσλήψεις αναπληρωτών όσων έχουν εντοπιότητα από συγκεκριμένες περιοχές, δηλώνουμε πως διαφωνούμε κάθετα γιατί αυτό καταστρατηγεί ευθέως τους πίνακες κατάταξης των αναπληρωτών. Οι ακριτικές περιοχές δεν έχουν πρόβλημα επειδή δεν τις δηλώνουν οι εκπαιδευτικοί, αλλά γιατί τέσσερα χρόνια τώρα δεν γίνονται μόνιμοι διορισμοί στην εκπαίδευση, παρά τα χιλιάδες οργανικά κενά που υπάρχουν. Αντί ,λοιπόν ,ο Υπουργός Παιδείας να κάνει δηλώσεις περί "εντοπιότητας" ας φροντίσει να εξασφαλίσει έγκαιρα, ΤΩΡΑ, πιστώσεις για κάλυψη όλων των οργανικών κενών με μόνιμους διορισμούς και όλων των λειτουργικών με πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών.
Τέλος, καλούμε το ΔΣ της ΔΟΕ να παρέμβει άμεσα και για τα δυο θέματα που αφορούν χιλιάδες αναπληρωτές συναδέλφους μας και να στηρίξει τις θέσεις του κλάδου, τόσο για την ειδική αγωγή, όσο και για την εντοπιότητα.

Πέμπτη, 17 Ιουλίου 2014

: «Διευκρινίσεις επί τοποθετήσεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης»


PDF Εκτύπωση E-mail


    Βαθμός Ασφαλείας:
Να διατηρηθεί μέχρι:
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
-----
ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Π.Ε. & Δ.Ε.
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣ/ΚΟΥ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ

ΤΜΗΜΑ Γ΄

-----
 
Βαθμός Προτερ.
ΕΞΑΙΡ. ΕΠΕΙΓΟΝ



Μαρούσι, 16-7-2014            
Αρ. Πρωτ.: 111154/Δ1

Ταχ. Δ/νση::         Α.Παπανδρέου 37
Τ.Κ. – Πόλη:         151 80 ΜΑΡΟΥΣΙ
Ιστοσελίδα:         www.minedu.gov.gr
e-mail :                                  ppe3@minedu.gov.gr
Πληροφορίες :
Δ. Κυπαρίσσης :  210 3442167
Α. Μπούσουλα : 210 3442467
Γ. Μπουζιάνη :   210-3442335
        
ΠΡΟΣ:
ΚΟΙΝ :
Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης
ΘΕΜΑ: «Διευκρινίσεις επί τοποθετήσεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης»
Κατόπιν της ολοκλήρωσης της διενέργειας των μεταθέσεων σχολικού έτους 2013-2014 και δεδομένου ότι ακολουθεί η διαδικασία των τοποθετήσεων των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, σας διευκρινίζουμε τα ακόλουθα:

«Ανάληψη υπηρεσίας εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι μετατέθηκαν από περιοχή σε περιοχή»

PDF Εκτύπωση E-mail


ΘΕΜΑ: «Ανάληψη υπηρεσίας εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι μετατέθηκαν από περιοχή σε περιοχή»

Για λόγους διευκόλυνσης των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι μετατέθηκαν με την αριθμ. 108181/Δ1/10-07-2014 Υπουργική Απόφαση «Μεταθέσεις εκπ/κών λειτουργών Α/θμιας Εκπ/σης από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης 2013-2014», παρακαλούμε να γίνεται δεκτή η ανάληψη της υπηρεσίας τους με αποστολή υπεύθυνης δήλωσης μέσω τηλεομοιοτυπίας η οποία στη συνέχεια πρέπει να αποσταλεί και ταχυδρομικά.
Ο ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ
     ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΡΜΕΝΤΖΟΠΟΥΛΟΣ

Υπουργείο Παιδείας: μεταθέσεις-αποσπάσεις Ε.Ε.Π. και Ε.ΒΠ. σε σχ. μονάδες Ειδικής Αγωγής και ΚΕ.Δ.Δ.Υ

PDF Εκτύπωση E-mail



Δευτέρα, 14 Ιουλίου 2014

ΔΟΕ




Αθήνα 14/7/2014
Προς
1. Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.
2. Μ.Μ.Ε.

Άκαρπη συνάντηση - χαμηλών προσδοκιών
Οι λύσεις μετατέθηκαν και πάλι για το μέλλον...
Συνάντηση εργασίας Δ.Σ. Δ.Ο.Ε.
με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας
Δευτέρα 14/7/2014





Άκαρπη και κατώτερη των προσδοκιών του εκπαιδευτικού κόσμου ήταν η συνάντηση που πραγματοποίησε σήμερα 14/7/2014 το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με τους Υφυπουργούς Παιδείας κ. Δεμερτζόπουλο Αλέξανδρο και κ. Κουκοδήμο Κων/νο.

  • Στη συνάντηση με τον κ. Δεμερτζόπουλο Αλέξανδρο τα μέλη του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. παρουσίασαν αναλυτικά τα μεγάλα προβλήματα που ταλανίζουν τη δημόσια εκπαίδευση, τους άσχημους οιωνούς που εμφανίζονται ενόψει της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς, τη δίωξη που υπέστη η συναδέλφισσα Ελισάβετ Παπαδοπούλου.
Δυστυχώς οι απαντήσεις δεν κάλυψαν κανένα από τα ζητήματα που θέσαμε. Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας εμφανίζεται να μην έχει βρει λύσεις στα μεγάλα προβλήματα που είναι πιεστικά. Ουσιαστικά, μετέθεσαν τις απαντήσεις στο μέλλον για ζητήματα στα οποία θα έπρεπε να είχαν, ήδη, αρθεί τα αδιέξοδα!
-                    Διακυβεύεται η ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς αφού τις χιλιάδες συνταξιοδοτήσεις δεν θα αντικατασταθούν νέοι μόνιμοι διορισμοί. Μόλις δυο χιλιάδες (2.000) αναπληρωτές έχουν εγκριθεί για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση από τον Κρατικό Προϋπολογισμό να καλύψουν τις πολλαπλάσιες ανάγκες που θα προκύψουν με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Ακόμα αναζητούνται πιστώσεις από το ΕΣΠΑ για αναπληρωτές εκπαιδευτικούς ενώ δεν υπάρχει κανένα νεότερο για το άνοιγμα των πινάκων των αναπληρωτών.
-                      Δεν αποσαφήνισε τη θέση του για το πώς θα αποκαταστήσει τις αδικίες στους συναδέλφους των ειδικοτήτων που υπηρετούσαν στην Π.Ε. και αδικήθηκαν από τις παράνομες μετατάξεις συναδέλφων μας από τη Δ.Ε. στην Π.Ε.
-                      Στο ερώτημα για το πότε θα πραγματοποιηθούν οι αποσπάσεις των εκπαιδευτικών η απάντηση ήταν γενικόλογη, «το συντομότερο δυνατόν», ενώ για την αξιολόγηση - χειραγώγηση η πολιτική  ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας δείχνει να παραμένει στην ίδια λανθασμένη άκαμπτη τακτική.
-                      Για τη συναδέλφισσα Ελισάβετ Παπαδοπούλου - παρά τις πιέσεις που ασκήθηκαν από τα μέλη του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. - είπε ότι δεν ανακαλεί την απόφαση, η υπογραφή του ήταν σε διαπιστωτική πράξη και εφόσον το πειθαρχικό αποφανθεί θετικά για την υπόθεσή της θα επιδιώξει την επίσπευση των διαδικασιών αποκατάστασής της.  

  • Στη συνάντηση με τον Υφυπουργό Παιδείας κ. Κουκοδήμο τέθηκαν όλα τα θέματα που αφορούν την δια βίου μάθηση, στελέχωση των ΙΕΚ με εκπαιδευτικό προσωπικό, την εκπαίδευση των ελληνοπαίδων του εξωτερικού καθώς και θέματα της μειονοτικής εκπαίδευσης .
Ο κ. Υφυπουργός αφού ευχαρίστησε το Δ.Σ. της ΔΟΕ για τη συνεργασία και ενδιαφέρον του για τα θέματα της εκπαίδευσης απάντησε:
 Για την πλήρωσης θέσεων με επιλογή Διευθυντών Δημόσιων ΙΕΚ με εκπαιδευτικό προσωπικό και από την Π.Ε., επεσήμανε πως απαιτείται να υπάρξει σχετική νομοθετική ρύθμιση με  τροπολογία που θα κατατεθεί στη Βουλή και ο ίδιος θα εισηγηθεί θετικά στον Υπουργό κ. Λοβέρδο.
Για την εκπαίδευση των ελληνοπαίδων  του εξωτερικού δεσμεύτηκε πως πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα έχουν στελεχωθεί όλα τα σχολεία του εξωτερικού με εκπαιδευτικό προσωπικό και πως τα βιβλία έχουν σταλεί, ήδη ,σε όλα τα σχολεία του εξωτερικού.
Σχετικά με την κατάρτιση νέων αξιολογικών πινάκων συντονιστών εκπαίδευσης του εξωτερικού η διαδικασία θα ολοκληρωθεί μέχρι τέλος Δεκεμβρίου 2014.
Για τα θέματα της μειονοτικής εκπαίδευσης δήλωσε πως είναι σε συνεργασία με τα συναρμόδια Υπουργεία για την πιστή εφαρμογή  των διεθνών συμβάσεων για ποιοτική εκπαίδευση των ελλήνων μουσουλμανοπαίδων.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. εκτιμά ότι στη σημερινή συνάντηση  - «παρωδία» οι λύσεις για τα προβλήματα μετατέθηκαν στο μέλλον... Βρισκόμαστε «στο ίδιο έργο θεατές» όπως και το περσινό καλοκαίρι. Διακυβεύεται η ομαλή έναρξη της σχολικής χρονιάς. Η αξιολόγηση - χειραγώγηση και το νέο πειθαρχικό δίκαιο των Δημοσίων Υπαλλήλων περιορίζουν  τη δημοκρατία στην εκπαίδευση.
Καλούμε τον Υπουργό και το σύνολο της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας να ενεργήσουν άμεσα προκειμένου να αρθούν τα αδιέξοδα που καθημερινά αυξάνονται στη δημόσια εκπαίδευση. Οι εκπαιδευτικοί της Π.Ε. δε συμβιβάζονται με την ολιγωρία και την παρακμή. Αγωνίζονται ενωμένοι και επαγρυπνούν για δημόσια εκπαίδευση σύγχρονη, και δημόσιο σχολείο ανοιχτό  στην κοινωνία. 
Από τη Δ.Ο.Ε.