ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ Δ.Σ. ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ

Συναδέλφισσες , συνάδελφοι,

      Κατόπιν της ολοκλήρωσης της διενέργειας των μεταθέσεων σχολικού έτους 2014-2015 και δεδομένου ότι ακολουθεί η διαδικασία των τοποθετήσεων των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, σας διευκρινίζουμε τα ακόλουθα:

              Σύμφωνα με το άρθρο 3 του Π.Δ. 50/96, όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 3 παρ. 3ε του Π.Δ. 100/97, τα Περιφερειακά Υπηρεσιακά Συμβούλια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΥΣΠΕ) είναι αρμόδια για τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών, οι οποίες πραγματοποιούνται σύμφωνα με τις διατάξεις των άρθρων 14 και 16 του Π.Δ. 50/96, όπως τροποποιήθηκαν από τα άρθρα 12 και 14 του Π.Δ. 100/97 και το άρθρο 1 του Π.Δ. 39/1998.

          Τα ΠΥΣΠΕ κατά τις τοποθετήσεις σε κενές οργανικές θέσεις πρέπει να λάβουν υπόψη τα ακόλουθα:

α. Προηγείται η τοποθέτηση των εκπαιδευτικών που έχουν χαρακτηρισθεί οργανικά υπεράριθμοι, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο  άρθρο 14 του Π.Δ. 50/96, όπως συμπληρώθηκε από το άρθρο 12 του Π.Δ.  100/97.

β. Ακολουθεί η τοποθέτηση των εκπαιδευτικών, οι οποίοι ανήκουν σε  ειδική  κατηγορία  λόγω ασθένειας, κατά   τις διατάξεις   του άρθρου 13 του Π.Δ. 50/96, όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 30 του Ν.3848/2010.

γ. Έπονται και κρίνονται μαζί:

·    οι εκπαιδευτικοί που βρίσκονται στη διάθεση των ΠΥΣΠΕ (εξαιρούνται οι αποσπασμένοι στο εξωτερικό που έχουν χάσει την οργανική τους θέση και δεν βρίσκονται στο τελευταίο έτος απόσπασης στο εξωτερικό),

·    οι εκπαιδευτικοί που μετατέθηκαν από περιοχή σε περιοχή,

·    οι εκπαιδευτικοί που υπέβαλαν αίτηση μετάθεσης από σχολείο σε σχολείο της ίδιας περιοχής μετάθεσης (βελτιώσεις) 

Όλοι αυτοί οι εκπαιδευτικοί, συγκρινόμενοι συνολικά μεταξύ τους, τοποθετούνται σε κενές οργανικές θέσεις, σύμφωνα με τις διατάξεις των άρθρων 15 και 16 του Π.Δ. 50/96, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, λαμβάνοντας υπόψη τις δηλώσεις προτίμησής τους. 

Σας κοινοποιούμε τα οργανικά κενά κλάδων ΠΕ60, ΠΕ70 (Γενικής & Ειδικής Αγωγής)  και τις προθεσμίες της Δήλωσης Τοποθέτησης μαζί με απαραίτητες διευκρινίσεις  στα συνημμένα σχετικά αρχεία. 

προσοχή: 

α) εκτός από τις κενές οργανικές θέσεις που περιλαμβάνονται στους πίνακες που επισυνάπτονται, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να δηλώσουν και σχολικές μονάδες που δεν παρουσιάζουν κενό αλλά πιθανόν να προκύψει κατά τη διαδικασία των μεταθέσεων από σχολείο σε σχολείο. 

β) κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να δηλώσει μέχρι 20 σχολικές μονάδες και  

γ) οι δηλώσεις θα υποβάλλονται από Δευτέρα 22/6/2015 έως και Παρασκευή 27/6/2015)

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π.Ε. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
Οργανικά κενά Δημοτικών Σχολείων
Δάσκαλοι Γενικής Αγωγής
α/α	Δημοτικό Σχολείο	Θέσεις	Παρατηρήσεις
1	Δ.Σ. Ιωαννίνων 3ο	1
2	Δ.Σ. Ιωαννίνων 4ο	1
3	Δ.Σ. Ιωαννίνων 13ο	1
4	Δ.Σ. Ιωαννίνων 12ο	1
5	Δ.Σ. Ιωαννίνων 16ο	1
6	Δ.Σ. Ιωαννίνων 21ο	1
7	Δ.Σ. Αγίας Μαρίνας	1
8	Δ.Σ. Αγίου Ιωάννη	1
9	Δ.Σ. Αμφιθέας	1
10	Δ.Σ. Ανατολής 1ο	1
11	Δ.Σ. Ανατολής 2ο	2
12	Δ.Σ. Βοβούσας	1
13	Δ.Σ. Διστράτου	2
14	Δ.Σ. Ελεούσας	1
15	Δ.Σ. Ι.Μ. Ρωμανού	1
16	Δ.Σ. Καλπακίου	1
17	Δ.Σ. Κατσικά	1
18	Δ.Σ. Κεφαλοβρύσου	1
19	Δ.Σ. Κόνιτσας 2ο	1
20	Δ.Σ. Κρανούλας	1
21	Δ.Σ. Λογγάδων	2
22	Δ.Σ. Μηλιωτάδων	1
23	Δ.Σ. Παρακαλάμου	2
24	Δ.Σ. Πεδινής	1
25	Δ.Σ. Περιβλέπτου	1
26	Δ.Σ. Σταυρακίου	1
Σύνολο:		30
Νηπιαγωγεία Γενικής Αγωγής
α/α	Νηπιαγωγείο	Θέσεις	Παρατηρήσεις
1	Ν/Γ Ιωαννίνων 30ο	1
2	Ν/Γ Ιωαννίνων 31ο	1
Σύνολο:		2
Οργανικά κενά Ειδικών Δημοτικών Σχολείων & Τμημάτων Ένταξης
Δάσκαλοι Ειδικής Αγωγής
α/α	Δημοτικό Σχολείο	Θέσεις	Παρατηρήσεις
1	Δ.Σ. Δελβινακίου Τ.Ε.	1	1) Κενή θέση
2	Δ.Σ. Ι.Μ. Ρωμανού Τ.Ε.	1	1) Κενή θέση
3	Δ.Σ. Κόνιτσας 3ο Τ.Ε.	1	1) Κενή θέση
4	Δ.Σ. Μονοδενδρίου Τ.Ε.	1	1) Κενή θέση
5	Δ.Σ. Ροδοτοπίου Τ.Ε.	1	1) Κενή θέση
Σύνολο:		5

• Πίνακας οργανικών κενών.....
• Αίτηση δήλωσης τοποθέτησης .....

Το ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων, με τη με αρ.14/15-6-2015 πράξη του, προσδιόρισε τις κενές οργανικές θέσεις των κλάδων ΠΕ60 Νηπιαγωγών και ΠΕ70 Δασκάλων (Γενικής και Ειδικής Αγωγής) των Σχολικών Μονάδων αρμοδιότητας Π.Ε. Ιωαννίνων για σχολικό έτος 2015-2016 σύμφωνα με τον επισυναπτόμενο πίνακα.

Σας υπενθυμίζουμε ότι οι θέσεις εκπαιδευτικών ΠΕ70 Δασκάλων και ΠΕ60 Νηπιαγωγών στα Δημοτικά Σχολεία-Νηπιαγωγεία που έχουν συσταθεί τμήματα ολοήμερου είναι ενιαίες, χωρίς να γίνεται διάκριση σε θέσεις για πρωινό ή απογευματινό ωράριο και για κλασικό ή ολοήμερο. Κατά συνέπεια, οι μεταθέσεις – τοποθετήσεις στα Δημοτικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία εντός ΠΥΣΠΕ θα αναφέρονται στη σχολική μονάδα και όχι σε συγκεκριμένα τμήματά της.

Δικαίωμα υποβολής δήλωσης προτίμησης για μετάθεση εντός ΠΥΣΠΕ – οριστική τοποθέτηση έχουν οι παρακάτω εκπαιδευτικοί:

α. Όσοι εκπαιδευτικοί ανήκουν οργανικά στο ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων και υπέβαλαν αίτηση για βελτίωση θέσης τον Νοέμβριο του 2014

β. Όσοι εκπαιδευτικοί βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων

γ. Όσοι εκπαιδευτικοί μετατέθηκαν στο ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων από άλλα ΠΥΣΠΕ με τις πρόσφατες μεταθέσεις

δ. Όσοι εκπαιδευτικοί μετατέθηκαν σε ΣΜΕΑΕ του ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων με τις πρόσφατες μεταθέσεις

Όλοι οι παραπάνω εκπαιδευτικοί θα υποβάλλουν τις δηλώσεις προτίμησης για μετάθεση – τοποθέτηση, χωρίς κατάθεση δικαιολογητικών, στη Διεύθυνση Π.Ε. Ιωαννίνων (γραφείο 6).

 Οι δηλώσεις προτίμησης είναι δυνατό να αποστέλλονται με fax στο 2651024846 και με την υποχρέωση να αποστέλλεται το πρωτότυπο της δήλωσης ταχυδρομικώς (ταχυμεταφορές Courier).

Οι δηλώσεις μετάθεσης - τοποθέτησης που θα υποβληθούν, θα πρέπει να είναι ευανάγνωστες και χωρίς αποσβέσεις(διορθωτικό υγρό) και με σειρά προτίμησης συγκεκριμένων σχολικών μονάδων.

Εκτός από τις κενές οργανικές θέσεις που περιλαμβάνονται στους πίνακες που επισυνάπτονται, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να δηλώσουν και σχολικές μονάδες που δεν παρουσιάζουν κενό αλλά πιθανόν να προκύψει κατά τη διαδικασία των μεταθέσεων από σχολείο σε σχολείο.

Κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να δηλώσει μέχρι είκοσι (20) διαφορετικές σχολικές μονάδες.

Οι    δηλώσεις   μετάθεσης – τοποθέτησης   θα   υποβάλλονται  από   Δευτέρα 22-6-2015  έως  Παρασκευή 26-6-2015 και ώρα 14:00.

Οι εκπαιδευτικοί ψηφίζουν αλλά στο τέλος θα κερδίσει ο... παλαιότερος

Παπαματθαίου Μάρνυ  

Πώς η επιλογή μέσω ψήφου, μπορεί να γίνει μπούμερανγκ

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ:  14/06/2015 05:45 Στο Βήμα της Κυριακής

Στα σχολεία στήνονται κάλπες, όχι για τη Βουλή, αλλά για την εκλογή των νέων διευθυντών

Πριν από δύο εβδομάδες, μεσήλικος εκπαιδευτικός μπήκε σε κεντρικό σχολείο της Θεσσαλονίκης με γλυκά και λουλούδια. Αφού χαιρέτησε τους έκπληκτους συναδέλφους του, δεν ενημέρωσε για κάποιο ευτυχές προσωπικό γεγονός το οποίο θα ταίριαζε στην εικόνα ενός γκριζομάλλη δασκάλου που κερνάει τους συναδέλφους του. Τους εξήγησε απλώς ότι κατεβαίνει στις εκλογές για διευθυντής του σχολείου τους. Η σκηνή δεν προέρχεται από ελληνική ταινία της δεκαετίας του '60 αλλά από ελληνικό σχολείο τον Ιούνιο του 2015.

Λίγα εικοσιτετράωρα νωρίτερα σε σχολείο στις Σέρρες εκπαιδευτικοί διαπληκτίστηκαν δημόσια σχολιάζοντας με αρνητικούς χαρακτηρισμούς ο ένας τα προσόντα του άλλου καθώς κατέβαιναν αντίπαλοι στο ίδιο σχολείο για τη θέση του διευθυντή του.

Εν μέσω πανελλαδικών εξετάσεων, μια περίοδος που πρέπει να περιβάλλεται από ηρεμία και σωστή οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, γίνονταν περιοδείες εκπαιδευτικών σε σχολεία για να διατυπώσουν το... προεκλογικό τους πρόγραμμα, επισκέψεις και ομιλίες, η «ομάδα του Α» και η «ομάδα του Β», τραπέζια σε σπίτια σε εκλέκτορες, σε μια «μικρογραφία» των βουλευτικών εκλογών.

Επένδυση στην αρχαιότητα

Ολα αυτά για ένα σύστημα που τελικά από τη συντριπτική πλειονότητα των εκπαιδευτικών αποδοκιμάστηκε. Στις εκλογές που έγιναν στις 10 Ιουνίου στα δημοτικά σχολεία της χώρας εξελέγη το 92% των παλαιών διευθυντών!

«Ανθρακες ο θησαυρός» έλεγε χαριτολογώντας συνδικαλιστής των δασκάλων μιλώντας στο «Βήμα». Και αυτό διότι ο κλάδος των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης φαίνεται τελικά ότι είπε «όχι» με τον χαρακτηριστικότερο τρόπο στις αλλαγές του υπουργείου Παιδείας, επιλέγοντας ακριβώς τους ίδιους διευθυντές που είχαν εκλεγεί με το προηγούμενο σύστημα. Ωστόσο και αυτό δεν ήταν «άγιο». Αν με το νέο σύστημα βασικό κριτήριο και κυρίαρχα μοριοδοτούμενο για την επιλογή των νέων διευθυντών είναι η... αρχαιότητα, με το παλαιό η προϋπηρεσία ήταν υποτιμημένη.

Ολα αυτά στα δημοτικά σχολεία. Εάν και στις 19 Ιουνίου που ψηφίζουν οι καθηγητές στα γυμνάσια και στα λύκεια εκλεγούν οι ίδιοι που διοικούσαν τα προηγούμενα χρόνια, το σώμα των εκπαιδευτικών φαίνεται ότι θα έχει καταθέσει πέραν αμφισβήτησης την άποψή του απέναντι στις αλλαγές του υπουργείου Παιδείας. «Αυτό είναι το αυτοδιαχειριζόμενο σχολείο των ηλικιωμένων» σχολίαζε εκπαιδευτικός που κατεβαίνει και ο ίδιος στις εκλογές για να επανεκλεγεί διευθυντής σε κεντρική περιοχή της Αθήνας.

Οπως λένε εκπαιδευτικοί που μίλησαν στο «Βήμα», οι κυβερνήσεις πάντα ήθελαν να ελέγχουν τη διοίκηση στην εκπαίδευση και είχαν τον τρόπο τους να το εφαρμόσουν.

«Πρόκειται για ένα γερασμένο σύστημα» δηλώνει ο κ. Δημήτρης Αργύρης, διευθυντής σε σχολείο του κέντρου της Αθήνας, που θα ξαναβάλει υποψηφιότητα για να βγει για μία ακόμη φορά διευθυντής στο σχολείο του. Θεωρητικά έχει όλα τα προσόντα. Είναι νέος, με 17 χρόνια στην εκπαίδευση, διοικητική εμπειρία και τυπικά προσόντα (μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς τίτλους). Με το νέο σύστημα όμως οι πιθανότητές του είναι περιορισμένες. Γιατί; Γιατί με το νέο σύστημα ένας εκπαιδευτικός με τέσσερα χρόνια μόνο μεγαλύτερης προϋπηρεσίας σε σχολείο και κανένα άλλο προσόν παίρνει τα ίδια μόρια με αυτόν. Μάστερ και πτυχίο με το νέο σύστημα του υπουργείου Παιδείας που «ήρθε για να ανατρέψει κατεστημένα», 4,5 μόρια κατ' ανώτερον!

«Θα μπορούσε κάποιος να σκεφθεί "κρίμα τα χρόνια που σπούδαζα"» λέει ο κ. Αργύρης, που ωστόσο είναι ένας εκπαιδευτικός δημοκρατικά σκεπτόμενος, και κρίνει ως σημάδι δημοκρατίας την επιλογή του να εκφράζει γνώμη για την επιλογή των διευθυντών το σώμα των δασκάλων και καθηγητών. Με αυτά τα κριτήρια όμως;

«Είναι μια μορφή δημοκρατίας οι εκλογές, ωστόσο σε άλλα σχολεία μπορεί να βρεις πέντε ικανά στελέχη και σε άλλα κανένα» λέει ο κ. Αργύρης. «Κακά τα ψέματα, όμως, ο σύλλογος των καθηγητών ψηφίζει αυτόν που ξέρει. Μοιάζει με μια μορφή δημοκρατίας η δυνατότητα των εκπαιδευτικών να ψηφίζουν, αλλά από την άλλη πλευρά μια γενική εποπτεία και κρίση για τα ικανά στελέχη δεν μπορεί να την έχει ένας σύλλογος καθηγητών» προσθέτει ο κ. Αργύρης.

Μια μορφή αξιολόγησης

«Το εκπαιδευτικό σώμα γερνάει» λέει ο κ. Κώστας Θεριανός, διευθυντής ως το 2012 σε σχολείο του Αγ. Παντελεήμονα. Με βάση τα προσόντα του ο κ. Θεριανός είχε γίνει διευθυντής στα 45 του χρόνια. «Αν έβαζα σήμερα που είμαι 49, με κόπο θα έβγαινα» λέει χαριτολογώντας ο ίδιος μιλώντας στο «Βήμα».

«Είναι θετικό το ότι εμπλέκεται στη διαδικασία επιλογής διευθυντών ο σύλλογος διδασκόντων. Ωστόσο έπρεπε να υπάρχει μια σωστή αναλογία προσόντων και ψήφων των εκπαιδευτικών. Τώρα μπορεί εύκολα να προκύψει απαξίωση των προσόντων ενός εκπαιδευτικού αλλά και της βούλησης τελικά των διδασκόντων».

«Βέβαια σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να μας διαφεύγει και η αθέατη πλευρά του συστήματος: ότι έστω και με τη μορφή των εκλογών, έστω και με την προτίμηση του συλλόγου, ξεκινάει μια μορφή αξιολόγησης μέσα στο σχολείο. Θα είναι δύσκολο από τη στιγμή που μπαίνει το ερώτημα "επίλεξε τον καλό διευθυντή" να μην ακολουθήσει το ερώτημα "ποιος είναι ο καλός εκπαιδευτικός". Διότι σύστημα που κάποιος/α να είναι πάντα κρίνων και ποτέ κρινόμενος δεν υπάρχει» αναφέρει ο κ. Θεριανός. «Ενδεχομένως να ήταν πιο ορθολογικό να υπάρχουν συμβούλια επιλογής τα οποία θα κρίνουν τους υποψηφίους με κριτήριο τα προσόντα αλλά και την άποψη συντεταγμένα των σωματείων, αν δηλαδή κάποιοι διευθυντές παραβίασαν την εργατική νομοθεσία, φέρθηκαν αυταρχικά κ.τ.λ. Η ψηφοφορία υποβιβάζει ένα ζήτημα τήρησης του καθηκοντολογίου και σεβασμού του εκπαιδευτικού κινήματος σε θέμα αξιολόγησης καθημερινών συμπεριφορών και πώς τις εκλαμβάνει ο καθένας» συνεχίζει.

Η μοριοδότηση της... αρχαιότητας ξεκινάει από τα οκτώ χρόνια προϋπηρεσίας και άνω. Με το προηγούμενο καθεστώς με πέντε χρόνια προϋπηρεσίας και τα προσόντα του ένας εκπαιδευτικός μπορούσε να διεκδικήσει τη διοίκηση του σχολείου του. Πάντως, όπως λέει ο κ. Θεριανός, στα σχολεία πλέον η θέση του διευθυντή αποτελεί μια κοπιαστική δουλειά με πολλή γραφειοκρατία και ανύπαρκτες υποστηρικτικές δομές. Ο ίδιος, όπως λέει, ξεκίνησε τη δουλειά του με δύο υποδιευθύντριες και μία γραμματέα και τελικά παραιτήθηκε έχοντας... μισή υποδιευθύντρια (αφού δίδασκε αρκετές ώρες παράλληλα με τη διοικητική της θέση) και καμία γραμματέα. «Δεν ξέρω πώς θα είναι η επόμενη χρονιά για τους διευθυντές των σχολείων» προσθέτει ο κ. Θεριανός. «Στα σχολεία δεν υπάρχουν πια υποστηρικτικές δομές και όλα τα προγράμματα κόβονται σιγά-σιγά».

«Με το νέο σύστημα παραμένει ανοιχτό πώς θα διαχειριστεί τη θέση του ο σύλλογος διδασκόντων σε κάθε σχολείο. Η μοριοδότηση της αρχαιότητας σε ένα σχολείο είναι υπερβολική. Δεν εξυπηρετείται έτσι ούτε η αξιοκρατία ούτε η δημοκρατία και τελικά θα προκύψουν άνθρωποι κοντά στη σύνταξη για να διοικήσουν τα σχολεία σε περίοδο κρίσης. Και αυτό ενώ οι νέοι εκπαιδευτικοί που έχουν μπει στον κλάδο είναι σε μεγάλο βαθμό ικανοί και με προσόντα» καταλήγει ο κ. Θεριανός.

Προεκλογική εκστρατεία «Ψηφίζουμε για πρωθυπουργό!»
Στην ιδιότυπη προεκλογική περίοδο στα σχολεία προέκυψαν κυρίως αντιδράσεις των άκρων. Αλλού κατατέθηκαν 9 αιτήσεις για μία θέση (Περιστέρι) και αλλού μία μόνο. Σε άλλα σχολεία γίνονται εκλογές που σε κάνουν να σκέφτεσαι ότι «πάμε για τον πρωθυπουργό της χώρας» και σε άλλα κανείς δεν ασχολείται. Μέσα σε όλα αυτά το υπουργείο Παιδείας έστελνε μέρα παρά μέρα διαφορετική εγκύκλιο στα σχολεία με νέες προϋποθέσεις, παρατάσεις ημερομηνιών, διαδικασίες που δεν είχαν προβλεφθεί, προβλήματα που διαπιστώθηκαν. Πολλοί πιστεύουν ότι στο 60% των σχολείων της χώρας θα βγουν οι ίδιοι διευθυντές, εφόσον βέβαια δεν έχουν «γηραιότερο» ανταγωνιστή. Τελικά, στα δημοτικά σχολεία οι διευθυντές παρέμειναν οι ίδιοι σε ποσοστό 92%. Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Γ' Αθήνας (Δυτική Αθήνα) υποβλήθηκαν 194 αιτήσεις για θέσεις διευθυντή για 130 σχολεία. Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Α' Αθήνας κατατέθηκαν λίγο περισσότερες από 300 αιτήσεις για 181 σχολεία. Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση της ίδιας περιφέρειας κατατέθηκαν 277 αιτήσεις. Στην Περιφέρεια Δυτικής Θεσσαλονίκης κατατέθηκαν 272 αιτήσεις στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση για 182 σχολεία.

Να σημειωθεί ότι η νέα αυτή διαδικασία έχει ήδη κατηγορηθεί από πολλούς εκπαιδευτικούς πως έχει στόχο να ασκήσει κομματικό έλεγχο και της σχολικής πραγματικότητας.

Οπως προβλέπεται από τον νόμο, για να θεωρηθεί πάντως έγκυρη η ψηφοφορία απαιτείται αυξημένο ποσοστό συμμετοχής (65%), ενώ υποψήφιος που συγκεντρώνει ποσοστό μικρότερο του 20% αποκλείεται της περαιτέρω διαδικασίας. Το ποσοστό ψήφων καθενός επί του συνόλου των έγκυρων ψήφων ανάγεται σε ποσοστό επί των 12 µορίων που μπορεί να λάβει κατά ανώτατο όριο από τη διαδικασία των εκλογών. Αυτά αποτελούν περίπου ένα τρίτο του συνόλου της συνολικής μοριοδότησης, που είναι 37 μόρια για την Πρωτοβάθμια και 35 για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Η διαδικασία και τα παράδοξα
Τα ποσοστά, τα στρατόπεδα και η θετική ψήφος
Η αρχαιότητα παραβιάζει και τη δημοκρατία! Εκπαιδευτικός με 12 χρόνια προϋπηρεσία και το 75% των ψήφων του συλλόγου διδασκόντων παίρνει λιγότερα μόρια από άλλον με 20 χρόνια προϋπηρεσία και λιγότερες ψήφους. Για παράδειγμα, σε ένα σχολείο με 20 καθηγητές θέτουν υποψηφιότητα δύο καθηγητές. Ο ένας έχει 12 χρόνια προϋπηρεσίας, το 70% των ψήφων και μεταπτυχιακό τίτλο. Παίρνει σύνολο 14,5 μόρια από αυτή τη διαδικασία. Ο δεύτερος, με 20 χρόνια προϋπηρεσία, κανένα προσόν και το 30% των ψήφων του συλλόγου καθηγητών, παίρνει 15 μόρια!

Ο κ. Χρήστος Πολυζωγόπουλος, υποδιευθυντής σχολείου στην περιοχή της Κυψέλης, κρίνει θετικά την ύπαρξη ψήφου των καθηγητών. Στο σχολείο του, όπου ο ίδιος δεν θέτει υποψηφιότητα, υπάρχουν έξι υποψήφιοι για τη θέση του διευθυντή.

«Σε κάθε περίπτωση παίζει ρόλο η προσωπικότητα του κάθε συναδέλφου. Πρέπει όμως να λαμβάνουμε υπόψη και τα προσόντα του. Μπορεί, για παράδειγμα, κάποιον να μην τον συμπαθείς αλλά να έχει τα προσόντα και τις ικανότητες που απαιτούνται για αυτή τη θέση» δηλώνει.

«Το κριτήριο της αρχαιότητας μηδενίζει όλα τα άλλα κριτήρια» λέει από την πλευρά του το μέλος του ΔΣ της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος κ. Τριαντ. Οικονόμου.

«Είναι πιθανότατο δε να έχουμε και βροχή προσφυγών στα διοικητικά δικαστήρια που θα παρατείνουν ακόμη περισσότερο τη διαδικασία» συνεχίζει.  «Στα προηγούμενα συστήματα δε υπήρχε αιτιολόγηση της θέσης του συλλόγου διδασκόντων, πλέον δεν υπάρχει» αναφέρει χαρακτηριστικά.

Ο κ. Ν. Παπαχρήστου από το ΔΣ της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ) λέει ότι «στη συνέχεια και μέσα στον Ιούλιο ακολουθούν και οι εκλογές των διευθυντών Εκπαίδευσης κάθε περιοχής, όπου εκεί αντίστοιχα θα ψηφίσουν διευθυντές και υποδιευθυντές. Σε κάποιες περιοχές δε ακούμε ότι κατεβαίνουν υποψήφιοι υποστηριζόμενοι από συγκεκριμένα κόμματα, προκαλώντας έτσι και τα υπόλοιπα να "χρίσουν" τον υποψήφιό τους» συνεχίζει. «Τα πολιτικά χαρακτηριστικά είναι ξεκάθαρα σε  αυτές τις εκλογές και η κομματικοποίηση σε επίπεδο διεύθυνσης εκπαίδευσης μια επικίνδυνη παρενέργεια για την εκπαιδευτική διαδικασία. Στα σχολεία δε το κλίμα βαραίνει και οι υποψήφιοι φτιάχνουν στρατόπεδα μέσα στα σχολεία» συμπληρώνει ο κ. Παπαχρήστου.

ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ - Ε.Β.Π. - ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ

 ΟΛΟΚΛΗΡΗ Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΔΩ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΠΕ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ 84η Γ.Σ. ΤΗΣ Δ.Ο.Ε.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ δημιουργούμε το όραμά μας για τον κλάδο! ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ συνδιαμορφώνουμε τη νέα πορεία του συλλόγου εκπαιδευτικών Π.Ε. Ιωαννίνων!

Ως πρώτη δύναμη στο Σύλλογο Π.Ε. Ιωαννίνων με 4 εκπροσώπους στο νέο Διοικητικό Συμβούλιο και ως  δεύτερη δύναμη για τους αντιπροσώπους της 84^ης Γενικής Συνέλευσης με 3 αντιπροσώπους, εγγυόμαστε τη σταθερή, πρωτοπόρα, αταλάντευτη, μαχητική, αγωνιστική εκπροσώπησή σας σε Σύλλογο και ΔΟΕ. Όπλα στη φαρέτρα μας, η δική σας εμπιστοσύνη, που τόσα χρόνια μας περιβάλλει αδιάκοπα και για μια ακόμη φορά εκφράστηκε σε αυτές τις εκλογές !

Σας ευχαριστούμε από καρδιάς! Συνεχίζουμε να διεκδικούμε το δικαίωμά μας  σε μια καλύτερη   παιδεία, το όνειρό μας για μια νέα   εκπαίδευση!

Από τη ΔΗ.ΣΥ. Π.Ε. Ιωαννίνων εκλέγονται, για το Διοικητικό Συμβούλιο οι : Σίντος Στέφανος, Στουγιάννος Χρήστος, Νάτσια Ελευθερία, Λώλης Δημήτριος Και για την Ελεγκτική Επιτροπή Μπουκομάνης Δημήτριος.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.  ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΠΕ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ	2015	2015
	ΨΗΦΟΙ	ΕΔΡΕΣ
ΔΗ.ΣΥ.	325	4
ΔΑΚΕ/ΠΕ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ	308	3
ΕΡΑ/Αυτόνομη Παρέμβαση	233	3
ΑΣΕ - ΠΑΜΕ	98	1
ΑΝ.ΚΙΝ.ΣΥΣΠΕΙΡΩΣ.	39	-

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ 84^η Γ.Σ. ΤΗΣ Δ.Ο.Ε.

ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ	2015	2015
	ΨΗΦΟΙ	ΕΔΡΕΣ
ΔΑΚΕ/ΠΕ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ	343	4
ΔΗ.ΣΥ.	294	3
ΕΡΑ/Αυτόνομη Παρέμβαση	223	2
ΑΣΕ - ΠΑΜΕ	95	1
ΑΝ.ΚΙΝ.ΣΥΣΠΕΙΡΩΣ.	42	-

Από τη ΔΗ.ΣΥ.  Π.Ε.  ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ για την 84^η Γ.Σ. της Δ.Ο.Ε. εκλέγονται οι : Σίντος Στέφανος, Στουγιάννος Χρήστος, Μπουκομάνης Δημήτριος

Μεταθέσεις δασκάλων και νηπιαγωγών 2015

ΜΠΡΑΤΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΑΙΡΕΤΟΣ ΚΥΣΠΕ d.mpratis@gmail.com http://www.mpratis.gr τηλ. 69747504026974750402 -   21033127902103312790 21034428842103442884 fax: 2103246893

ΠΑΛΗΓΙΑΝΝΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΑΙΡΕΤΟΣ ΚΥΣΠΕ e-mail: paligiannis@hotmail.gr ΤΗΛ. 6974 750409 FAX: 210 3442287

Αθήνα 10-6-2015

Μεταθέσεις δασκάλων και νηπιαγωγών 2015

( Γενικής - Ειδικής Αγωγής - Διαπολιτισμικά )

Συναδέλφισσες , συνάδελφοι,

            Σας κοινοποιούμε τις μεταθέσεις δασκάλων και νηπιαγωγών του 2015, όπως αυτές προτάθηκαν από το ΚΥΣΠΕ, επισημαίνοντας τα εξής:

1. Οι μεταθέσεις ανακοινώνονται με μεγάλη καθυστέρηση, και όχι για όλες τις ειδικότητες , επειδή το Υπουργείο Παιδείας δεν έχει λύσει ακόμη το θέμα των υποχρεωτικών μετατάξεων, παρά τη δέσμευσή του ότι θα το έλυνε από τον περασμένο Μάρτη. Θεωρούμε απαράδεκτο οι συνάδελφοί μας των ειδικοτήτων να παραμένουν όμηροι της αναποφασιστικότητας, της αναβλητικότητας και της έλλειψης πολιτικής βούλησης από την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας. 4.   Οι μεταθέσεις πραγματοποιήθηκαν στα οργανικά κενά που κατέθεσε η Κεντρική υπηρεσία του Υπουργείου στο ΚΥΣΠΕ, στα οποία συνυπολογίστηκαν και οι παραιτήσεις που έγιναν από 20 έως 30 Απρίλη του 2015.

5. Έγιναν δεκτές όλες οι αιτήσεις ανάκλησης που υποβλήθηκαν μέχρι και τη Τρίτη 9-6-2015.

6. Ανακλήσεις μεταθέσεων δεν γίνονται.

7. Υπενθυμίζουμε ότι οι αιτήσεις για αμοιβαία μετάθεση, δασκάλων και νηπιαγωγών, γίνονται εντός 15 ημερών από σήμερα.

8. Τέλος, επισημαίνουμε ότι εκκρεμεί η υπογραφή των μεταθέσεων από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου.

Συνημμένα τα σχετικά αρχεία με όλα τα ονόματα.

                              Δημήτρης Μπράτης                            Παληγιάννης Βασίλης


ΔΑΣΚΑΛΟΙ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΔΑΣΚΑΛΟΙ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΑ

ΑΛΛΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ 
  Οι βάσεις των μεταθέσεων 2015 δασκάλων και νηπιαγωγών Γενικής Αγωγής

Στήνονται «κάλπες» σε όλα τα Δημοτικά της χώρας για την επιλογή Διευθυντών Σχολείων

Δημοσίευση: 08/06/2015

ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Την Τετάρτη, μία διδακτική ώρα πριν από τη λήξη του πρωινού ωραρίου κάθε σχολικής μονάδας, θα στηθούν κάλπες σε όλα τα Δημοτικά   της χώρας όπου οι εκπαιδευτικοί θα ψηφίσουν για την επιλογή των Διευθυντών των Σχολείων.

Δείτε εδώ τους πίνακες υποψηφίων Διευθυντών όλων των Σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Αύριο Τρίτη θα συνεδριάσουν τα ΠΥΣΠΕ όλης της χώρας για την εκδίκαση των ενστάσεων   επί των πινάκων των αντικειμενικών μορίων των υποψηφίων διευθυντών όλων των τύπων σχολικών μονάδων ανά Διεύθυνση  Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης .
Στη συνέχεια θα ανακοινωθούν οι τελικοί αναμορφωμένοι    πίνακες   υποψηφίων οι οποίοι πληρούν τα τυπικά προσόντα συμμετοχής στη διαδικασία επιλογής  και οι πίνακες  των αντικειμενικών μορίων κατά φθίνουσα σειρά και ανά σχολική μονάδα. Δίπλα από το όνομα του υποψηφίου θα αναγράφονται τα σχολεία που έχει εκδηλώσει ενδιαφέρον για τοποθέτηση.
Ειδικότερα την Τετάρτη 10 Ιουνίου θα διεξαχθεί σε όλα τα Δημοτικά η  μυστική ψηφοφορία ( Η διαδικασία της ψηφοφορίας θα ξεκινήσει μία διδακτική ώρα πριν από τη λήξη του πρωινού ωραρίου κάθε σχολικής μονάδας. Συνεπώς τη συγκεκριμένη ημέρα δεν θα πραγματοποιηθεί η τελευταία διδακτική ώρα, ούτε το ολοήμερο πρόγραμμα )   
Στις 11/6/2015 θα ακολουθήσει αποστολή πρακτικού εφορευτικής επιτροπής στην Κεντρική Επιτροπή Εκλογών – Σύνταξη πρακτικού Κεντρικής Επιτροπής Εκλογών που θα περιλαμβάνει την πρόταση για αποκλεισμό των υποψηφίων που δεν έλαβαν το απαιτούμενο ποσοστό του 20%, καθώς και τον υπολογισμό των μορίων που λαμβάνουν οι υποψήφιοι που συνεχίζουν στη διαδικασία με βάση τον αριθμό ψήφων που έλαβαν – Διαβίβαση του εν λόγω πρακτικού στην οικεία Διεύθυνση Π.Ε.

Δελτίο τύπου και αξιολογικοί πίνακες για την επιλογή υποψηφίων Διευθυντών Σχολικών Μονάδων της Διεύθυνσης Π.Ε. Ιωαννίνων

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Από τη Δ/νση Π.Ε Ιωαννίνων α ν α κ ο ι ν ώ ν ε τ α ι   ότι:

Σύμφωνα με την αρ. Φ.361.22/33/83567/Ε3/26-5-2015 εγκύκλιο του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Διευκρινήσεις σχετικά με την επιλογή υποψηφίων Διευθυντών όλων των τύπων Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης – Χρονοδιάγραμμα διαδικασίας επιλογής Διευθυντών – Υποδιευθυντών Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης» έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα μας (http://dipe.ioa.sch.gr/) οι σχετικοί πίνακες, που προβλέπονται.

Οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στη διαδικασία έχουν τη δυνατότητα κατάθεσης ενστάσεων έως και 8/6/2015.

• Αλφαβητικός πίνακας δεκτών και μη δεκτών υποψηφίων Διευθυντών.....
• Αξιολογικός πίνακας επιλογής Διευθυντών.....